Studi tentang musim adalah pengenalan anak dengan sifat siklus waktu, kontinuitas dan pengulangannya dalam peristiwa dan fenomena. Penghafalan terjadi secara bertahap, tetapi anak terutama mengingat kesan jelas dari liburan musiman, kesenangan permainan musim dingin dan musim panas. Di taman kanak-kanak, pembangunan seluruh program pendidikan seringkali tergantung pada perencanaan liburan musiman.
Itu perlu
- - teka-teki tentang musim;
- - kalimat dan nyanyian tentang fenomena musiman;
- - Kalender warna-warni dengan gambar alam bulanan di semua musim.
instruksi
Langkah 1
Rencanakan liburan Anda untuk mencerminkan perubahan musim. Liburan ini diadakan selama periode manifestasi paling mencolok dari semua fenomena musiman. Misalnya, festival musim gugur diadakan pada akhir September, ketika daun di pohon menguning dan merah; ketika cuaca hujan dan buah-buahan dan sayuran dipanen. Liburan musim dingin diadakan di Tahun Baru, musim semi - ketika salju mencair, dan musim panas - dengan munculnya rumput, bunga, serangga.
Langkah 2
Rencanakan juga hari libur nasional. Pada merekalah anak-anak paling aktif diperkenalkan ke permainan yang sesuai dengan musim. Dalam proses merayakan Maslenitsa, anak-anak mengucapkan selamat tinggal pada musim dingin dan untuk terakhir kalinya naik dari gunung yang meleleh, bermain bola salju di benteng es. Pada bulan Juni, di festival pohon birch, anak-anak memimpin tarian bundar, bermain kejar-kejaran, menenun karangan bunga.
Langkah 3
Perkenalkan anak-anak di awal setiap bulan tidak hanya dengan namanya (modern dan folk), tetapi juga dengan tanda-tanda utama yang mengembangkan memori dan pengamatan pada anak-anak. Misalnya, Desember dulu disebut "dingin", karena "Bumi dingin sepanjang musim dingin", dan Oktober "kotor", karena semua orang "Tahu musim gugur di bulan Oktober dari lumpur".
Langkah 4
Tarik perhatian anak-anak ke cuaca cerah: badai petir terjadi di akhir musim semi dan musim panas, dan salju turun di musim dingin. Mintalah anak-anak untuk menggambar apa yang paling mereka ingat selama musim panas yang lalu. Gambar mereka harus mengingatkan anak-anak tentang musim panas bahkan di musim dingin. Tentukan dengan tanda apa yang memungkinkan untuk mengetahuinya nanti.
Langkah 5
Pelajari bersama anak-anak kalimat dan panggilan paling populer yang mencerminkan fenomena cuaca pada periode yang sesuai: "Hujan, hujan, lagi!..", "Matahari bersinar melalui jendela." Ulangi begitu sering sehingga mereka menjadi akrab dan mudah diingat.
Langkah 6
Kumpulkan koleksi teka-teki tentang musim dan bulan. Semakin muda anak, semakin kiasan dan akurat tanda-tanda penampilan objek, yang harus ditebak, harus disajikan dalam teka-teki: “Panjang, halus, oranye, manis. Kelinci makan dan mereka memberi tahu kami." Anda dapat menentukan waktu tahun ketika wortel tumbuh di tempat tidur. Anak-anak yang lebih besar sudah dapat menebak teka-teki kiasan: "Taplak meja berwarna putih di seluruh bumi" (salju). Sajak dengan jawaban berirama juga populer di kalangan anak-anak: "Bulu ringan, bulu putih jatuh dari langit di musim dingin dan melingkar di atas tanah … (kepingan salju)"
Langkah 7
Lakukan sesi penutup di akhir bulan atau di akhir musim. Ingatlah bersama anak-anak dan padukan semua tanda-tanda sepanjang tahun ini, tanda-tanda yang Anda ingat, ayat-ayat yang Anda pelajari di kelas. Buat teka-teki umum: "Salju mencair, padang rumput menjadi hidup, hari itu tiba, kapan itu terjadi?" (di musim semi). Rancang album di mana bersama-sama dengan anak-anak, kumpulkan ilustrasi alam, liburan, permainan anak-anak sesuai dengan musim.
