Bagaimana Berbicara Dengan Seorang Anak Ketika Dia Masih Tidak Tahu Bagaimana Berbicara

Daftar Isi:

Bagaimana Berbicara Dengan Seorang Anak Ketika Dia Masih Tidak Tahu Bagaimana Berbicara
Bagaimana Berbicara Dengan Seorang Anak Ketika Dia Masih Tidak Tahu Bagaimana Berbicara

Video: Bagaimana Berbicara Dengan Seorang Anak Ketika Dia Masih Tidak Tahu Bagaimana Berbicara

Video: Bagaimana Berbicara Dengan Seorang Anak Ketika Dia Masih Tidak Tahu Bagaimana Berbicara
Video: 3 TANDA MENTAL KAMU LEMAH | Motivasi Merry | Merry Riana 2024, November
Anonim

Anak itu mendengar pidato orang dewasa sejak menit pertama hidupnya. Dia belum mengerti kata-katanya, tetapi dia mendengarkannya, belajar mengenali suara dan bereaksi terhadap intonasi. Orang tua muda sering tersesat ketika mereka tidak dapat memahami apa yang diinginkan anak, dan bahkan tidak mau menerima gagasan bahwa ia mungkin menginginkan sesuatu sama sekali. Penting untuk mulai belajar berkomunikasi dengan bayi sejak hari-hari pertama.

Bagaimana berbicara dengan seorang anak ketika dia masih tidak tahu bagaimana berbicara
Bagaimana berbicara dengan seorang anak ketika dia masih tidak tahu bagaimana berbicara

Itu perlu

  • - mainan;
  • - peralatan Rumah tangga;
  • - gambar, sajak anak-anak, dongeng.

instruksi

Langkah 1

Bicaralah dengan bayi Anda sepanjang waktu dia bangun. Pada bulan-bulan pertama, komunikasi tidak akan memakan waktu lama, tetapi harus. Komentari semua tindakan Anda. Sekarang kamu akan mengganti pakaian Sasha, mengambil popok bersih dan kemeja putih baru. Tunjukkan mainan bayi Anda, beri nama, beri tahu mereka apa warnanya dan terbuat dari apa.

Langkah 2

Saat berkomunikasi dengan bayi (dan terkadang dengan anak yang lebih besar), orang dewasa hampir selalu mulai berbicara lebih lambat dan jelas dari biasanya. Ini adalah pendekatan yang benar, karena anak, antara lain, mengamati posisi alat bicara. Akan lebih mudah baginya untuk memahami cara mengeluarkan suara ini atau itu jika orang dewasa menunjukkannya kepadanya. Dalam hal ini, sebaiknya jangan dengan sengaja cadel atau cadel. Sejak awal, anak harus mendengar ucapan yang benar, kemudian dia sendiri akan berusaha untuk berbicara dengan benar.

Langkah 3

Segera setelah Anda memahami bahwa anak itu mendengarkan Anda dengan penuh arti dan sudah secara sadar membuat beberapa gerakan dengan tangannya, ajari dia bahasa isyarat. Dia masih tidak bisa mengatakan apa yang dia inginkan, tetapi dia akan dapat menunjukkan bahwa dia membutuhkan mainan atau sebotol air. Setelah menamai suatu objek, arahkan dengan jari atau tangan Anda. Pikirkan gerakan yang dapat digunakan bayi Anda untuk menunjukkan bahwa ia lapar, bahwa ia perlu mengganti popoknya, atau bahwa ia ingin tidur. Permainan "Murai" akan berhasil dengan baik sehingga anak itu dapat "memberi tahu" Anda bahwa dia tidak menolak untuk mengemil. Menyatukan kedua telapak tangan dan menekan pipi Anda akan memperjelas bahwa inilah saatnya untuk tidur.

Langkah 4

Bahasa isyarat tidak hanya akan memudahkan pemahaman yang sangat dibutuhkan balita. Hubungan antara keterampilan motorik halus tangan dan bicara telah lama diperhatikan. Semakin banyak yang dapat dilakukan seorang anak dengan tangannya, semakin cepat dia akan belajar berbicara. Selain itu, kemampuan akting berkembang, karena anak akan mampu menyampaikan gambar objek dengan gerakan ekspresif. Anda dapat menggunakan cara ini untuk mengekspresikan pikiran Anda untuk waktu yang lama dan bahkan setelah kebutuhan untuk mencapai pemahaman dengan cara ini hilang. Anda dapat menggunakan gerakan untuk menggambarkan berbagai objek - buku, mainan, barang-barang rumah tangga, dll.

Langkah 5

Beberapa orang tua cenderung menggunakan bahasa "kekanak-kanakan", yang menunjukkan objek dengan kata-kata yang disederhanakan. Ini tidak layak dilakukan. Tetapi seseorang juga tidak boleh menghalangi seorang anak kecil yang datang dengan kata-katanya sendiri. Tidak semua anak melakukan ini. Jika bayi Anda menggunakan kata-kata seperti itu dalam berbicara, Anda harus mengingatnya, tetapi Anda tidak perlu mengulanginya. Namun, banyak anak segera mencoba menamai objek dengan kata "dewasa" yang benar, meskipun ini tidak selalu berhasil.

Direkomendasikan: