Baik pendidik maupun orang tua mengetahui bahwa matematika merupakan faktor yang kuat dalam pembentukan kemampuan kreatif dan kognitif anak, serta perkembangan intelektualnya. Keberhasilan pengajaran matematika di sekolah dasar tergantung pada perkembangan matematika bayi di usia dini.
instruksi
Langkah 1
Mulailah melakukan matematika dengan bayi Anda sedini mungkin, karena pada usia dini, otak anak mampu menyerap dan mengasimilasi banyak informasi yang berguna. Pengetahuan matematika di kemudian hari akan berguna untuk banyak profesi, dan kemampuan dapat dimanifestasikan berdasarkan kelas matematika reguler.
Langkah 2
Yang terbaik dari semuanya, anak-anak mengingat informasi yang berguna dalam permainan. Mulailah dengan menghitung: berjalan di halaman, menghitung daun yang jatuh, pohon, semak, bunga, dll., Di sepanjang jalan - mobil. Misalnya, Anda menghitung mobil hitam yang ditemui, anak - putih atau merah, yang paling banyak dihitung menang.
Langkah 3
Bantu anak Anda mempelajari konsep "satu" dan "banyak". Ketika Anda bertemu pengendara sepeda yang lewat, tanyakan padanya berapa banyak sepeda yang dia lihat. Setelah dia menjawab: "Satu", ajukan pertanyaan berikutnya: "Berapa banyak mobil di jalan?" Jelaskan bahwa ada banyak mobil jika anak bingung menjawab. Berikan lebih banyak contoh serupa. Penjual memiliki banyak bola, dan gadis itu memilikinya. Ada banyak pohon di satu sisi jalan dan satu di sisi lain.
Langkah 4
Perkenalkan bayi pada konsep "lebih", "kurang", "panjang", "lebar". Di jalan, gunakan bahan yang ada: kerucut, daun, tongkat, jalan setapak di halaman atau taman (lebih lebar atau lebih sempit), pagar (berapa banyak langkah), dll.
Langkah 5
Gantung poster matematika di sekitar apartemen Anda: menghitung, angka, tabel perkalian, bentuk, bentuk, dll. Pada awalnya, bayi hanya akan mempertimbangkannya, kemudian ia akan tertarik dan mulai mengajukan pertanyaan.
Langkah 6
Di selembar kertas besar, gambarlah sebuah rumah dengan sepuluh lantai di atas, sepuluh di bawah, dan satu lantai dasar (di permukaan tanah). Gantung di tempat yang menonjol sehingga selalu "di depan mata kita" dan bermainlah dengan bayi Anda. Misalnya: "2 + 4" artinya naik lift dari lantai 2 lantai 4 ke atas; "2-6" - turun 6 lantai. Dengan demikian, Anda dapat "membunuh dua burung dengan satu batu":
a) anak akan dengan cepat menguasai penjumlahan-pengurangan;
b) dengan mudah dan alami memperkenalkan konsep seperti bilangan negatif.
Jika Anda menempelkan rumah dengan magnet ke lemari es, maka Anda dapat memindahkan pria magnet secara visual melintasi lantai.
Langkah 7
Bertukar peran dengan bayi Anda. Biarkan dia berubah menjadi guru dan Anda menjadi murid. Teknik ini berguna karena mengurangi monoton kelas, meningkatkan tanggung jawab anak, membantu mengingat apa yang hanya perlu Anda pelajari dengan hati, misalnya, tabel perkalian yang sama. Terkadang memberi anak Anda jawaban yang salah untuk pertanyaan itu untuk menjaga minat guru dan "berburu" gairah. Ngomong-ngomong, setelah itu dia akan dapat lebih mengingat tugas-tugas yang dia "menangkap" Anda, dan akan mulai menghargai otoritasnya sendiri dari "guru".
