Semua anak berbeda, secara umum, seperti semua orang dewasa. Dan kecepatan proses mental berbeda untuk setiap orang. Anak-anak dengan mobilitas sistem saraf yang buruk disebut lamban. Mereka sekitar 20% dari jumlah total anak, ini banyak, seperlima. Apa yang perlu diketahui orang tua dari anak-anak dan guru tersebut agar tidak melukai bayinya?
Anak itu bergerak, berbicara, dan berpikir lebih lambat daripada teman-temannya. Ini bukan penyimpangan. Ini adalah jenis sistem saraf.
Setiap anak bisa menjadi lambat karena sakit atau stres. Tetapi penyakitnya hilang, kenyamanan psikologis meningkat dan dia menjadi seperti semula. Anak yang lambat akan selalu seperti itu. Dia hanya perlu membantu beradaptasi dengan orang lain yang sangat berbeda darinya.
Pada anak usia dini, anak-anak lambat bahkan sangat nyaman bagi orang tua - mereka banyak tidur, tidak aktif. Pertanyaan muncul ketika seorang anak masuk ke masyarakat. Ke TK atau sekolah. Dan jika dia memiliki orang tua yang tidak sabar, maka lebih awal. Anak itu tidak punya waktu untuk menyelesaikan tugas dengan kecepatan yang sama dengan kelompok atau kelas, tidak punya waktu untuk beralih ke pendidikan jasmani, tidak punya waktu untuk makan.
Dan jika orang dewasa - orang tua atau guru tidak memperhatikan masalah ini, anak dapat menerima trauma mental. Dalam mengejar kelas, dia akan terlalu banyak bekerja, gugup. Dia akan mengalami sakit kepala, gugup. Dan yang terbaik - takut sekolah, dan paling buruk - stres dan neurosis parah.
Tetapi masalah utama dimulai di tingkat menengah sekolah, setelah kelas 4. Jumlah mata pelajaran dan guru meningkat tajam, beban kerja meningkat.
Kita telah menyadari bahwa kelambatan tidak akan hilang seiring bertambahnya usia. Apa yang harus dilakukan? Bagaimana cara membantu anak yang lambat?
1. Tidak perlu terburu-buru pada anak, dia tidak akan bekerja lebih cepat - dia akan gugup. Biarkan dia bekerja dengan kecepatan yang nyaman baginya, bukan untuk Anda.
2. Kualitas pekerjaan akan tergantung pada keteguhan kondisi. Pengaturan dan rutinitas harus akrab. Perubahan sangat tidak diinginkan.
3. Anak tidak dapat secara tiba-tiba berpindah dari satu jenis pekerjaan ke jenis pekerjaan lainnya, harus ada jeda di antara mereka. Juga, saat menyelesaikan tugas, Anda tidak boleh mengajukan pertanyaan tentang topik asing.
4. Anda harus menyelesaikan beberapa pekerjaan kelas di rumah, bersiaplah untuk ini. Sedikit pengetahuan dapat membantu meningkatkan mood dan kepercayaan diri anak Anda di kelas saat Anda mendiskusikan topik yang perlu dibahas.
5. Putuskan sendiri selamanya bahwa nilai bagus atau kebahagiaan anak Anda dan kenyamanan psikologisnya lebih penting bagi Anda. Dia tidak akan membaca secepat orang lain. Tetapi jika pada saat yang sama juga akan terasa buruk - siapa yang akan merasa lebih baik dari ini? Dia akan membenci sekolah, dan dia akan benar. Lagi pula, tidak ada seorang pun di sana yang mencintai dan memahaminya. Mereka hanya mempermalukan dan menghancurkan harga dirinya. Pastikan untuk mendiskusikan masalah ini dengan guru Anda. Kecepatan bukanlah hal utama. Dapatkan konselor sekolah jika perlu.
Bagaimana Anda bisa memperbaiki kelambatan?
Olahraga dapat sedikit meningkatkan kecepatan kerja bayi Anda. Tetapi hanya jika Anda menangani masalah ini sebelum 4-6 tahun. Dalam hal ini, Anda tidak perlu meningkatkan kecepatan tugas secara bertahap. Hal ini diperlukan untuk mengubahnya dalam satu arah dan yang lain. Jalankan dengan tenang - jalankan dengan cepat - jalankan dengan tenang.
Game untuk kecepatan gerakan yang berbeda dari tipe "siang-malam". Pada siang hari kami aktif bergerak, dengan kata "malam" - kami membeku. Kemudian lagi gerakan aktif.
Mengetuk ritme. Lagu-lagu sederhana yang disukai bayi bisa ditepuk dengan tongkat atau ditepuk. Anda bisa menggambar tongkat, terkadang cepat, terkadang lambat.
Tujuan utama Anda adalah untuk mengajar anak Anda untuk mengontrol kecepatan tindakan mereka.
