Dalam proses membesarkan anak, orang tua harus menjawab banyak pertanyaan. Ini tidak selalu mudah. Sangat sulit bagi banyak orang tua untuk berbicara dengan anak-anak mereka tentang seks.
Di dunia yang telah mengalami "revolusi seksual", seks tidak lagi dianggap sebagai topik yang tabu. Tetapi bahkan dalam kondisi seperti itu, orang tua tidak selalu membayangkan bagaimana memulai percakapan dengan seorang anak tentang topik yang begitu intim. Ada banyak jebakan bagi orang tua di sini.
Kesalahan pengasuhan yang biasa terjadi
"Anak itu masih kecil, tumbuh - dia akan punya waktu untuk mencari tahu," - ini adalah alasan beberapa orang tua. Mereka benar tentang satu hal: anak memang belajar apa itu seks, tetapi tidak seperti yang diinginkan orang tua.
Anak-anak telah mengalami teman sebaya dan teman yang lebih tua. Ada banyak majalah dan situs dengan konten yang sangat meragukan, di mana anak-anak mungkin membaca bahwa usia 12 tahun adalah usia yang tepat untuk memulai kehidupan seksual, dan tidak ada yang berbahaya tentang aborsi. Mungkin saja orang tua, tanpa bersiap-siap untuk berbicara dengan anak-anak tentang topik seksual, mengetahui bahwa putri remaja mereka sudah hamil atau putranya telah "membahagiakan" teman sekelasnya.
Orang tua yang anak-anaknya telah mencapai usia remaja dapat pergi ke ekstrem lain: "Lebih baik menjelaskan semuanya apa adanya dan memberi anak kondom - akan lebih tenang dengan cara ini, tidak akan terinfeksi apa pun, tidak akan hamil (jika kita berbicara tentang seorang putri)." “Pendidikan seks” semacam itu tidak hanya menyatakan permisif dalam perilaku seksual, tetapi juga memberikan sikap keji. Kehamilan disamakan dengan sifilis, AIDS dan gonore, tidak dilihat sebagai peristiwa yang diinginkan, tetapi sebagai bahaya yang harus dihindari. Akankah seseorang dengan sikap seperti itu dapat menciptakan keluarga yang bahagia di masa depan?
Usia prasekolah
Guru Ceko yang luar biasa Ya. A. Komensky menganggap kesesuaian alam sebagai salah satu prinsip dasar pendidikan dan pengasuhan: semuanya harus terjadi pada waktunya. Anak itu sendiri akan "memberi tahu" orang tuanya kapan saatnya untuk memulai percakapan. Pada usia sekitar 3-4 tahun, dia akan mengajukan pertanyaan: "Dari mana saya berasal?"
Orang tua yang masuk akal tidak lepas dari dongeng tentang bangau, kubis, atau toko, tetapi dengan tenang menjawab: "Kamu tumbuh di perut ibumu." Tidak ada gunanya menjelaskan semua seluk-beluk segera, dan itu belum menarik bagi anak. Paling banyak yang bisa dia tanyakan: "Bagaimana saya muncul di perut ibu saya?" Anda dapat menjawab, misalnya, seperti ini: "Ayah menanam benih di sana, dan kamu tumbuh dewasa." Dan itu dapat diakses oleh pemahaman anak-anak, dan sesuai dengan kebenaran. Anak prasekolah akan puas dengan informasi tersebut.
usia sekolah menengah pertama
Di usia prasekolah dan sekolah dasar senior, segera setelah seorang anak belajar membaca, penting untuk menarik minatnya pada literatur anak-anak ilmiah dan pendidikan, termasuk yang menggambarkan struktur dan fungsi tubuh manusia. Setelah terbiasa membaca tentang struktur dan kerja sistem kardiovaskular, pencernaan atau saraf, anak tidak akan terkejut ketika orang tua menawarkan buku tentang anatomi dan fungsi organ reproduksi.
Anda perlu memberi seorang anak buku seperti itu sehingga anak laki-laki itu mulai mengalami mimpi basah, dan gadis itu mendapat menstruasi. Ketika ini terjadi, anak seharusnya sudah mengerti apa yang terjadi, maka pendarahan atau keluarnya sperma tidak akan menimbulkan rasa takut. Mengingat bagaimana pubertas dini terjadi pada anak-anak modern, buku harus diberikan kepada anak paling lambat usia 9-10 tahun.
Sangat penting untuk memilih buku yang tepat. Tidak ada kekurangan literatur anak-anak semacam ini sekarang, tetapi tidak setiap buku dapat diberikan dengan aman kepada seorang anak. Misalnya, ada buku karya W. Darville dan K. Powell "Anak-anak tentang Seks", di mana penulisnya "menimbun" seks anal, homoseksualitas, dan … cinta akan Tuhan. Oleh karena itu, orang tua, sebelum memberikan buku kepada anak, harus membacanya sendiri dari depan ke belakang.
Pilihan terbaik adalah buku-buku di mana topik seksual dikaitkan dengan konsepsi, perkembangan intrauterin, dan persalinan. Seringkali dalam buku-buku seperti itu ada kerangka plot: pahlawannya adalah anak laki-laki atau perempuan yang dengannya anak dapat mengidentifikasi dirinya, sedang menunggu kelahiran saudara laki-laki atau perempuan, atau menonton paman dan bibinya bersiap-siap menjadi orang tua. Contohnya adalah buku oleh LN Gudkovich dan VI Zhelvis "Untuk anak laki-laki dan perempuan".
Dengan pendekatan ini, seks dalam pikiran anak segera dikaitkan dengan konsep keluarga dan prokreasi. Di masa depan, ia belajar bahwa seks tidak selalu dilakukan untuk hamil, bahwa ada kontrasepsi, tetapi pada awalnya hubungan asosiatif harus dibangun. Kurangnya sikap seperti itu dapat menyebabkan kehamilan awal pada masa remaja: seorang remaja akan berhubungan seks tanpa memikirkan apa yang mungkin terjadi.
Tentu saja, pendidikan tidak boleh terbatas pada membaca buku. Orang tua dapat secara diam-diam memulai percakapan dengan anak mereka tentang buku yang telah mereka baca. Anak itu mungkin akan memiliki beberapa pertanyaan. Mereka harus dijawab dengan tenang, tanpa menimbulkan kesan bahwa kita sedang membicarakan sesuatu yang luar biasa.
Masalah percakapan orang tua tentang seks dengan seorang remaja perlu dipertimbangkan secara terpisah. Seorang remaja bukan lagi anak kecil. Namun perlu diingat bahwa pada masa remaja sikap dan orientasi nilai yang terbentuk pada diri anak tadi akan berkembang.
