"Orang tua dan guru putus asa, sulit untuk berkomunikasi dengan mereka, tidak mungkin untuk melakukan dialog dengan mereka, tidak mungkin untuk menyampaikan kebenaran sederhana kepada mereka, orang tidak dapat mengharapkan perilaku yang memadai dari mereka!" - semua ini sering terjadi terdengar ketika datang ke remaja yang sulit. Tetapi hanya sedikit orang yang berpikir bahwa juga sulit bagi mereka untuk menjalin kontak dengan orang lain.
instruksi
Langkah 1
Keyakinan bahwa bayi dilahirkan "sulit" sangat salah. Tentu saja, karakter dan trauma yang diterima selama perkembangan intrauterin, saat melahirkan dan selama masa bayi berperan. Namun yang membuat anak-anak dan remaja benar-benar “sulit” adalah suasana di mana mereka tumbuh dan dibesarkan. Psikolog mengidentifikasi empat alasan utama mengapa anak-anak dapat menunjukkan perilaku yang tidak pantas kepada orang dewasa.
Langkah 2
Kurangnya perhatian dari orang dewasa yang dekat dan signifikan. Perhatian adalah sesuatu yang sangat penting bagi seorang anak sejak hari-hari pertama kehidupan. Ini adalah komponen penting dari perkembangan mental dan emosionalnya yang sukses. Dan, jika anak tidak menerimanya dengan cara yang biasa, ia mulai melanggar aturan dan larangan yang ditetapkan oleh orang dewasa. Ya, reaksi yang disebabkan oleh perilaku ini paling sering negatif, tetapi, bagaimanapun, perhatian telah diberikan padanya, dan salah satu kebutuhan dasar terpenuhi, bahkan jika dengan cara ini.
Langkah 3
Protes terhadap perlindungan orang tua yang berlebihan dan pengasuhan yang otoriter. Kesadaran akan "aku"-nya sendiri terbentuk dalam diri seorang anak selama krisis 3 tahun, dan pada masa remaja mencapai puncaknya. Saat itulah remaja membutuhkan kesempatan dan ruang untuk penegasan diri. Jika orang tua terbiasa berkomunikasi dengan anak dalam bentuk kategoris, untuk menanamkan dalam dirinya "kebenaran umum" dalam bentuk instruksi dan komentar, mereka berisiko mendapatkan reaksi protes dari remaja dalam bentuk kekeraskepalaan, tindakan yang bertentangan dengan nasihat dan tindakan. instruksi. Pada saat yang sama, remaja tidak terlalu peduli tentang seberapa benar tindakannya, apa konsekuensinya. Hal utama baginya saat ini adalah menunjukkan bahwa dia sendiri dapat memutuskan apa yang harus dilakukan, untuk membuktikan bahwa dia "bukan makhluk yang gemetar, tetapi memiliki hak."
Langkah 4
Balas dendam. Ya, seorang anak dapat mulai membalas dendam kepada orang tuanya jika dia percaya bahwa dalam situasi tertentu hak dan kepentingannya telah dilanggar. Alasannya bisa sangat berbeda: kelahiran anak kedua, perceraian atau pertengkaran antara orang tua, sementara dipaksa tinggal jauh dari anggota keluarga lainnya, dll. Ini bisa menjadi pembalasan atas pelanggaran "satu kali", jika remaja itu tajam dikritik, tidak adil (menurutnya) tersinggung, dilarang melakukan sesuatu yang penting dan berarti baginya. Di lubuk jiwanya, seorang remaja menyadari bahwa dia melakukan kesalahan dan merasa menyesal, tetapi sebenarnya dia dapat menunjukkan ketidaktaatan, keengganan untuk belajar, mulai berkomunikasi secara kasar dengan orang dewasa, mengabaikan tuntutan mereka, dll.
Langkah 5
Hilangnya kepercayaan pada diri sendiri. Kebetulan seorang anak, setelah mengalami kegagalan di salah satu bidang kehidupan, mulai mengalami masalah di bidang lain. Jadi, hubungan yang buruk dengan teman sebaya dapat menyebabkan prestasi akademik yang buruk, dan kesulitan belajar dapat menyebabkan konflik yang sering terjadi di rumah, yang diprakarsai oleh remaja itu sendiri. Intinya di sini adalah harga diri anak yang rendah. Setelah mengalami kesulitan di salah satu bidang kehidupan, ia mulai berpikir bahwa ia "tidak baik untuk apa pun", kehilangan kepercayaan pada dirinya sendiri dan keyakinan pada kesuksesannya sendiri.
Langkah 6
Oleh karena itu, untuk memperbaiki perilaku seorang remaja perlu dicari secara pasti alasan-alasan yang mempengaruhi terjadinya pelanggaran tersebut. Saran, kuliah panjang, atau intimidasi tidak akan membantu di sini. Hanya dengan menemukan akar masalahnya kita bisa mencari cara untuk menyelesaikannya.
Langkah 7
Analisis hubungan Anda dengan anak remaja Anda. Pikirkan apakah Anda telah melakukan segalanya untuk menghilangkan 4 alasan utama perilaku buruknya di atas. Terkadang sulit untuk melakukan ini tanpa bantuan spesialis. Mintalah nasihat dari konselor keluarga atau remaja untuk membantu Anda memahami situasinya.
Langkah 8
Jika Anda menemukan akar masalahnya, kembangkan strategi untuk menghadapi masalah remaja Anda. Bersikaplah konsisten, sabar, dan jangan mengharapkan hasil yang cepat. Hanya setelah mendapatkan kepercayaan anak Anda dapat mengharapkan bahwa perilaku dan sikapnya terhadap Anda, terhadap situasi dan terhadap kehidupan secara umum akan berubah.
Langkah 9
Pantau dengan cermat setiap perubahan dalam perilaku anak remaja Anda. Jika perlu, bersiaplah untuk menyesuaikan taktik komunikasi Anda dengan anak Anda.
Langkah 10
Ingatlah bahwa bentuk komunikasi yang paling efektif adalah kolaborasi. Perubahan yang diinginkan hanya akan terjadi jika remaja itu memercayai Anda, melihat dalam diri Anda bukan orang yang menekan dan "mendidiknya", tetapi orang yang dicintai yang berusaha membantu.
