Kebanyakan orang tua membawa anak-anak mereka ke kelas satu setelah taman kanak-kanak. Karena itu, mereka mengingat sesuatu atau setidaknya mendengar tentang adaptasi ke taman kanak-kanak. Saat masuk taman kanak-kanak, anak masih kecil, orang tua berusaha mendidik diri sendiri dalam hal pengasuhan. Karena itu, mereka banyak membaca tentang adaptasi ke taman kanak-kanak, berkonsultasi dengan psikolog atau orang tua lainnya. Tapi di sekolah, gairah orang tua ini mereda. Sayangnya, kebanyakan orang tua percaya bahwa yang utama adalah mendaftar ke sekolah. Dan di sinilah fungsi mereka berakhir. Selanjutnya pekerjaan guru. Orang tua yang mengambil posisi seperti itu sama sekali lupa atau sama sekali tidak tahu tentang konsep seperti adaptasi ke sekolah. Tetapi keberhasilan masa adaptasi akan tergantung pada seberapa nyaman anak itu di sekolah, apakah dia akan senang menghadirinya dan berteman dengan anak-anak lain. Sangat sulit untuk memperbaiki konsekuensi dari maladjustment. Selama periode adaptasi, cadangan dibentuk untuk seluruh periode sekolah, dan ini adalah 11 tahun kehidupan seorang anak!
Bagaimana adaptasi anak di sekolah? Apa itu Sekolah pada dasarnya adalah lingkungan baru bagi seorang anak. Ingat apa yang dilakukan anak Anda di taman kanak-kanak: bermain, berjalan. Ya, dia menghadiri kelas-kelas tertentu di taman kanak-kanak, tetapi dia tidak menerima nilai untuk hasil pekerjaannya. Setelah masuk ke sekolah, posisi anak dalam masyarakat berubah secara dramatis. Dia bukan lagi hanya seorang anak, tetapi seorang siswa. Gelar magang membebankan banyak kewajiban yang tidak ada sebelumnya.
Selain itu, rutinitas anak berubah. Sebelum itu, tidak ada yang memaksa anak untuk duduk selama 40 menit dengan istirahat 10-20 menit. Pada saat yang sama, tidak hanya duduk dalam pelajaran, tetapi sangat menarik perhatian Anda.
Anak juga harus membiasakan diri dan beradaptasi dengan lingkungan baru. Sosok penting baru muncul dalam hidupnya - seorang guru - seorang pejabat yang harus dipatuhi dan dihormati. Dan lingkungan baru - kelas - yang Anda butuhkan untuk berteman. Dalam hal ini juga muncul situasi rivalitas: seseorang belajar dengan mudah dan sekaligus mengerjakan semuanya dengan baik, sedangkan bagi seseorang sangat sulit untuk belajar.
Adaptasi seorang anak ke sekolah terletak pada kenyataan bahwa ia terbiasa mengikuti aturan perilaku dalam pelajaran, dapat berkonsentrasi selama pelajaran, menemukan bahasa yang sama dengan anak-anak lain di kelas, dan juga mempertahankan keadaan emosi yang sebagian besar positif.
Jika adaptasi berhasil, anak pergi ke sekolah dengan senang hati, memberi tahu orang tuanya tentang hal itu, dalam keadaan emosional yang baik sepulang sekolah.
Bagaimana Anda bisa memperhatikan bahwa anak Anda tidak beradaptasi dengan baik di sekolah? Biasanya, adaptasi memakan waktu sekitar satu bulan. Artinya, Anda dapat menilai hasilnya tidak lebih awal dari Oktober. Anda harus memperhatikan dan waspada jika
- anak itu sendiri memberi tahu Anda bahwa dia merasa tidak enak di sekolah;
- anak mulai sakit dan/atau kurang tidur;
- datang dari sekolah terlalu banyak bekerja atau, sebaliknya, terlalu bersemangat (kelebihan kegembiraan berbicara tentang kelelahan sistem saraf);
- anak tidak memiliki setidaknya satu teman di kelas.
Bagaimana Anda bisa menguji kekhawatiran Anda? Minta anak Anda untuk menggambar apa yang mereka sukai tentang sekolah. Dari gambar ini, Anda akan mengerti apakah anak suka pergi ke sekolah dan motif apa yang mendominasi dalam hal ini.
- Jika anak mengatakan bahwa dia tidak menyukai apa pun, Anda sendiri dapat memahami kesimpulannya. Tetapi lebih sering anak-anak menggambar setidaknya sesuatu.
- Jika anak Anda menggambar situasi pelajaran, itu berarti dia pergi ke sekolah untuk belajar, posisi siswa telah terbentuk. Dalam hal ini, Anda tidak perlu khawatir. Kemungkinan besar, proses adaptasi berjalan dengan baik.
- Jika anak menggambar situasi saat istirahat (misalnya, semacam permainan bersama dengan teman sekelas), maka perlu diingat bahwa anak Anda belum mengerti mengapa ia perlu sekolah dan motif permainannya menang. Ini buruk dalam arti bahwa pada kesulitan pertama dalam proses pendidikan, anak-anak seperti itu mudah menyerah. Namun, bagaimanapun, kehadiran motif main-main untuk bersekolah lebih baik daripada sama sekali tidak memiliki keinginan untuk menghadirinya. Dalam hal ini, Anda perlu mengubah motif bermain menjadi motif pendidikan. Anda dapat meminta bantuan psikolog sekolah.
Perhatikan warna di mana anak Anda menyelesaikan gambar. Bagus jika warnanya cerah, berair, ringan. Tetapi dominasi warna hitam, coklat, abu-abu, dapat menunjukkan kecemasan batin anak.
Hal terpenting dalam masa adaptasi ke sekolah adalah minat tulus Anda pada kehidupan anak Anda dan keinginan Anda untuk membantunya. Jika Anda telah menjalin hubungan saling percaya, maka Anda akan belajar tentang pengalamannya lebih awal dan akan dapat mengambil tindakan tepat waktu, tanpa memulai masalah. Berkomunikasi dengan anak Anda dalam frasa informal. Tunjukkan bahwa itu benar-benar penting bagi Anda apa yang terjadi padanya. Kemudian, bahkan jika anak memiliki masalah di sekolah, dia akan tahu bahwa dia selalu dapat bersandar pada Anda.
