Kata benda dalam bahasa Rusia berubah dalam kasus. Ini adalah salah satu kategori utama kata benda. Mempelajari kasus-kasus dengan anak, trik-trik kecil akan membantu mengasimilasi materi, yang digunakan untuk menghafal lebih baik dan lebih cepat.
instruksi
Langkah 1
Untuk memulainya, Anda dapat menjelaskan arti kasus dalam pidato menggunakan latihan sederhana. Buat proposal dan buat kesalahan yang direncanakan di dalamnya. Misalnya: "Pada hari Minggu kita pasti akan pergi mengunjungi kakek-nenek." Tanyakan kepada anak Anda apa yang salah dengan kalimat ini? Biasanya anak-anak menemukan dan memperbaiki kesalahan yang jelas tanpa kesulitan. Dengan contoh-contoh seperti itu, Anda dapat dengan jelas menunjukkan bahwa kasing membuat pidato kami terhubung, berkat mereka kami dengan mudah saling memahami.
Langkah 2
Hanya ada enam kasus utama dalam bahasa Rusia. Sajak yang akrab bagi banyak orang sejak kecil membantu mengingat urutannya. Ini sangat tidak biasa, tetapi berkontribusi pada asimilasi urutan kasus sebaik mungkin:
Ivan (Nominatif)
melahirkan (Genitif)
Gadis (Datif)
Katakan (Akusatif)
Seret (Kreatif)
Popok (Preposisi)
Huruf awal dari masing-masing kata puisi sesuai dengan huruf pertama dari kasus ini. Ini adalah semacam aturan mnemonik yang mempromosikan menghafal dengan memperluas tautan asosiatif.
Langkah 3
Ekspresi lain didasarkan pada ini, menghafal yang juga akan membantu mempelajari urutan kasus:
Ivan (Nominatif)
Cincang (Genitif)
Kayu bakar (Datif)
Barbara (Akusatif)
Tenggelam (Kreatif)
Tungku (Preposisional)
Mengetahui anak Anda, Anda dapat membuat pernyataan lain untuknya berdasarkan prinsip ini.
Langkah 4
Kata-kata bantu dan petunjuk kecil membantu menghafal kasus dan pertanyaan terkait.
Kasus nominatif menjawab pertanyaan "siapa?" "apa?" ("Masha", "kursi", "kuda").
Kasus genitif - tidak ada "siapa?", "Apa?" ("Masha", "kursi", "kuda").
Kasing datif - untuk memberikan mainan "kepada siapa?", "Untuk apa?" ("Masha", "kursi", "kuda").
Kasus akusatif - Saya melihat di dekatnya, di kejauhan "siapa?", "Apa?" ("Masha", "kursi", "kuda").
Kasing instrumental - Saya membuat (menggambar, menulis) bersama "dengan siapa?", "Dengan apa?" ("Dengan Masha", "dengan kursi", "dengan kuda").
Kasus preposisi - Saya mengusulkan untuk berbicara "tentang siapa?", "Tentang apa?" ("Tentang Masha", "tentang kursi", "tentang kuda").
Dalam hal ini, pastikan untuk menarik perhatian anak pada identitas huruf awal dalam nama kasus dan kata bantu: "dative - give", "accusative - I see", "instrumental - I create", "prepositional - Saya menyarankan."
