Orang yang cerdas dalam percakapan sehari-hari dapat disebut "intelektual" dan "terpelajar". Tampaknya pengetahuan dan kecerdasan adalah sinonim. Sementara itu, konsep-konsep ini berbeda dalam arti.
Konsep kecerdasan paling dekat dengan konsep berpikir. Jika berpikir adalah proses pemrosesan informasi oleh otak, maka intelek adalah kemampuan untuk kerja berpikir tersebut. Berbicara tentang tingkat kecerdasan orang ini atau itu, itu berarti perkembangan pemikirannya.
Konsep pengetahuan mencirikan tingkat dan luasnya pengetahuan seseorang, seperangkat informasi yang dapat diasimilasi selama hidupnya.
Jika kita membandingkan jiwa manusia dengan komputer, pengetahuan dapat disamakan dengan file yang berisi informasi, dan kecerdasan - dengan sistem operasi. Kehadiran yang satu tidak selalu menyiratkan yang lain. Misalnya, anak jalanan yang bahkan tidak memiliki pengetahuan dasar dari kurikulum sekolah dapat menunjukkan kemampuan intelektual yang fantastis dengan menemukan cara untuk mencuri.
Apa yang lebih penting?
Pesona pengetahuan begitu besar sehingga bahkan ilmuwan hebat pun tidak dapat selalu menghindarinya. Penemu terkenal Thomas Edison menawari orang-orang yang ingin bekerja untuknya tes khusus, yang disusun olehnya. Untuk lulus ujian, seseorang harus memiliki pengetahuan yang sangat luas, karena itu mencakup pertanyaan dari bidang geografi ("Di mana Sungai Volga mengalir"), fisika ("Siapa yang menemukan sinar-X"), sejarah ("Siapa Leonid? ") dan bahkan sastra (" Bagaimana Aeneid dimulai). Hanya 35% pelamar yang mengatasi tugas tersebut dan mendapatkan pekerjaan.
Seseorang dengan pengetahuan yang begitu luas disebut "perpustakaan berjalan". Perbandingannya sangat akurat, karena di perpustakaan buku-buku ada di rak dan menunggu seseorang untuk membacanya. Sampai saat itu, semua yang tertulis di dalamnya tetap menjadi "bobot mati". Informasi dalam memori seorang terpelajar yang tidak dibedakan oleh kecerdasan tinggi berada pada posisi yang sama.
Rasio kecerdasan dan pengetahuan
Agar dapat berfungsi, berpikir membutuhkan informasi yang dapat dikuasai dan diolah, oleh karena itu akal selalu “lapar” – selalu mencari pengetahuan baru. Perkembangan kecerdasan menyebabkan peningkatan tingkat pengetahuan.
Ilmu pengetahuan, di sisi lain, berdasarkan ingatan pasif "mekanis" fakta, dapat dilakukan tanpa kecerdasan yang dikembangkan, sehingga tidak merangsang perkembangannya.
Ini harus diingat oleh orang tua yang berusaha "meletakkan" pada anak sebanyak mungkin informasi. Sementara anak itu kecil, "pengetahuan ensiklopedisnya" akan memungkinkannya untuk membual kepada kenalannya, tetapi di masa depan itu tidak akan membantu baik di sekolah maupun dalam kehidupan.
Penting untuk memberi anak pengetahuan, tetapi pengisian bagasi informasi harus disertai dengan permainan dan kegiatan yang bertujuan untuk mengembangkan pemikiran. Seseorang dengan kecerdasan yang berkembang akan memperluas dan memperdalam pengetahuan mereka sendiri.
