Di Yunani kuno, ada dewi memori Mnemosyne. Dari namanya muncul konsep mnemonik, atau seni menghafal. Mnemonik mengembangkan pidato, memori dan imajinasi.
Apa itu mnemonik?
Awalnya, di zaman kuno, mnemonik digunakan oleh orator untuk menghafal teks yang luas. Memang, berkat mnemonik, lebih mudah untuk berkonsentrasi, perhatian meningkat dan pikiran tidak "berhamburan".
Arti dari mnemonik adalah bahwa kata apa pun dapat ditarik, dikaitkan dengan gambar visual. Anda bahkan dapat membayangkan keseluruhan cerita dalam gambar. Guru besar K. D. Ushinsky percaya bahwa bagi seorang anak untuk menghafal sesuatu dengan telinga bukanlah tugas yang mudah, sementara dengan bantuan gambar ia dapat dengan cepat mengingat bahkan cerita dan puisi yang banyak. Contoh mnemonik yang paling mencolok adalah ungkapan "setiap pemburu ingin tahu di mana burung itu duduk", berkat itu banyak yang telah mempelajari urutan warna dalam pelangi.
Mengapa anak-anak prasekolah membutuhkan mnemonik?
Masih sulit bagi anak kecil untuk mengontrol perhatian dan ingatannya. Orang tua sering mengeluh tentang ucapan yang tidak koheren, ketidakmampuan untuk merumuskan kalimat dengan benar oleh anak, ketidakmampuan untuk mengontrol tempo dan volume bicara. Mengingat sesuatu yang abstrak untuk anak prasekolah umumnya merupakan tugas yang sulit. Karena memori visual berlaku pada bayi, hasil yang baik diperoleh dengan mnemonik, yang telah berhasil digunakan oleh terapis wicara selama bertahun-tahun. Mnemonik juga mengembangkan ucapan dan pemikiran asosiatif dengan baik.
Menurut Anda mengapa selalu ada gambar di loker di taman kanak-kanak? Gambar itu membantu anak itu mengingat lokernya. Ini adalah contoh lain dari mnemonik.
Di taman kanak-kanak, tabel mnemonic sering digunakan: gambar yang menggambarkan suatu objek. Setelah menghafal nama-nama benda, anak-anak diminta untuk membuat kalimat dari beberapa gambar tersebut. Dianjurkan untuk membuat gambar itu sendiri dalam warna: anak ingat bahwa apel itu merah, rubah itu merah, dan sebagainya. Anak-anak menganggap tabel mnemonic sebagai permainan, Anda dapat meminta mereka menggambar sendiri untuk cerita itu, itu akan menarik dan menyenangkan.
Tentu saja, mnemonik bukan satu-satunya cara untuk memperkuat ingatan anak-anak prasekolah, dan Anda tidak boleh dibatasi hanya pada itu. Tapi itu bagus untuk membantu memperluas kosa kata, melepaskan penjepit, dan mengembangkan imajinasi.
Memori yang baik membutuhkan pelatihan terus-menerus. Namun, seperti dalam bisnis apa pun, yang utama adalah jangan berlebihan. Informasi yang berlebihan, terutama yang jarang digunakan, pasti akan terhapus dari ingatan, dan anak mungkin tetap kesal dan gelisah.
