TK terlibat dalam pengasuhan dan pelatihan anak-anak prasekolah. Merekalah yang mempersiapkan anak untuk sekolah, menyesuaikannya dengan kehidupan sosial. Mengunjungi lembaga-lembaga ini adalah opsional, meskipun memudahkan anak untuk terbiasa dengan kehidupan yang lebih dewasa.
instruksi
Langkah 1
Beberapa orang tua memiliki sikap negatif terhadap kebun, lebih memilih untuk meninggalkan anak dengan nenek atau pengasuh. Dalam kebanyakan kasus, ini disebabkan oleh reputasi yang tidak terlalu baik dari lembaga-lembaga ini. Lagi pula, banyak kasus anak dipukuli oleh pengasuh, anak lain diganggu, dan kondisi di sana tidak normal.
Langkah 2
Saat ini, ada berbagai pilihan taman kanak-kanak di mana Anda dapat membawa anak Anda. Ada juga lembaga prasekolah kota biasa, dan ada juga taman kanak-kanak swasta yang mengajar anak-anak sesuai dengan program yang berbeda. Tentu saja, mengunjungi yang terakhir dibayar, dan terkadang cukup mahal, tetapi itu akan menghindari banyak masalah yang terkait dengan taman kanak-kanak.
Langkah 3
Taman modern telah mengalami sejumlah perubahan menjadi lebih baik. Ini juga berlaku untuk penampilan mereka, penggunaan peralatan anak-anak, dan peningkatan jumlah lingkaran. Banyak taman negara dilengkapi dengan kolam renang, gym dengan peralatan olahraga anak-anak. Kontrol atas proses pengajaran dan pemeliharaan anak diperketat, dan para pendidik sendiri tertarik untuk lebih banyak anak mengunjungi mereka, karena gaji mereka bergantung padanya.
Langkah 4
TK swasta beragam dan menyediakan berbagai layanan tambahan. Di beberapa lembaga ini, jam buka telah ditingkatkan menjadi jam 9 malam, sementara yang lain bekerja sepanjang waktu dan memungkinkan untuk menjemput anak hanya pada akhir pekan. Pilihan ini bekerja dengan baik untuk orang tua yang sibuk atau pelancong bisnis.
Langkah 5
TK swasta paling sering diajarkan sesuai dengan program tertentu. Baru-baru ini, teknik Montessori menjadi sangat modis, yang mengembangkan anak sebagai pribadi. Esensinya bukan untuk mengajar anak itu, tetapi untuk membantunya dalam pengetahuan diri tentang dunia. Kelas memberikan kebebasan memilih, dan setiap anak melakukan apa yang dia minati. Pada saat yang sama, pendidik harus membantunya pada waktu yang tepat dan mengarahkannya ke arah yang benar. Perhatian khusus diberikan pada pengejaran kreatif, tetapi bukan tanpa perhatian dan memperoleh pengetahuan yang diperlukan. Itu. bukan guru yang membawa informasi baru, tetapi anak-anak merasakannya, dan mereka sendiri mencapainya dengan bantuan orang dewasa.
Langkah 6
Taman kanak-kanak Waldof, yang mirip dengan metode Montessori tanpa adanya proses pembelajaran melalui kelas biasa, mulai menikmati popularitas yang meluas. Kelompok-kelompok dalam lembaga tersebut terdiri dari anak-anak dari berbagai usia dan menyerupai keluarga biasa, di mana yang lebih muda belajar dari yang lebih tua, dan mereka membantu yang kecil. Guru lebih seperti seorang ibu daripada seorang guru, dan suasananya sendiri cocok. Di taman-taman ini, adaptasi anak jauh lebih cepat, bayi berkembang dengan baik dan belajar dunia di sekitarnya. Banyak kelas dihabiskan untuk mempelajari berbagai kerajinan, termasuk menjahit, menyulam untuk anak perempuan; pertukangan, tembikar untuk anak laki-laki. Kerugian dari taman kanak-kanak semacam itu adalah mereka tidak memberikan pengetahuan yang diperlukan untuk sekolah. Dan jika seorang anak mengikutinya ke kelas reguler, akan cukup sulit baginya untuk beradaptasi dengan pelajaran reguler.
Langkah 7
Ada lebih banyak program yang ditujukan untuk persepsi cepat dan mudah oleh anak-anak pengetahuan di berbagai bidang di mana TK terlibat. Ini termasuk metode Glen Doman, Nikitin, Zaitsev, dll. Semuanya, jika digunakan dengan benar, memberikan hasil yang baik dan memungkinkan anak untuk memahami informasi dengan lebih mudah di sekolah.
Langkah 8
Bahkan di taman kanak-kanak kota, pendidik sering mengikuti salah satu metode baru. Hal utama adalah memilih taman yang tepat. Untuk melakukan ini, Anda harus mencari tahu lebih banyak informasi tentang lembaga ini, berbicara dengan orang tua yang membawa anak-anak mereka ke sana, menghadiri kelas, dan kemudian memahami apakah perlu memberi anak Anda atau mencari yang lain. Taman kanak-kanak yang baik akan membantu anak mengembangkan kepribadian penuh, dengan mempertimbangkan individualitasnya.
