Agar seorang anak berhasil belajar di sekolah, ia harus diajarkan operasi aritmatika di masa kanak-kanak prasekolah. Pertama-tama, ia harus belajar memahami tugas dan secara mandiri menentukan metode tindakan. Anak biasanya belajar pembagian setelah penambahan, pengurangan dan perkalian. Jika Anda ingat pada waktunya bahwa jauh lebih mudah bagi seorang anak untuk belajar tindakan dengan objek daripada yang abstrak, belajar membagi akan berjalan lebih cepat.
Diperlukan
- Permen, buah-buahan, beri, dan barang-barang lainnya yang dapat dibagikan di antara beberapa peserta
- Kubus, kartu, keripik, dan selebaran lainnya
instruksi
Langkah 1
Anak dihadapkan pada pembagian pada usia dini, meskipun dia tidak tahu bahwa dia sedang memecahkan masalah aritmatika. Jelaskan kepada anak hubungan antara kelompok objek dan ajari mereka untuk menunjuk mereka dengan kata-kata "lebih", "kurang", "sama", "sama". Bahkan jika anak belum tahu cara menghitung, ia dapat menentukan dengan mata kelompok benda mana yang berisi lebih banyak dan kelompok mana yang lebih sedikit. Ajari dia untuk menghubungkan objek satu sama lain. Apakah semua kelinci akan memiliki cukup wortel jika kita memberi semua orang satu per satu?
Langkah 2
Ajak anak Anda untuk membagi permen dan ceri sehingga dia dan Anda akan mendapatkan jumlah yang sama. Pada awalnya, anak akan bertindak dengan cara yang paling sederhana, menggeser objek satu per satu. Di akhir, tawarkan untuk menghitung berapa banyak ceri yang ada dan berapa banyak yang didapat.
Langkah 3
Jelaskan bahwa membagi benda berarti menyebarkannya sehingga setiap orang mendapat nomor yang sama, tidak peduli berapa banyak pesertanya. Tawarkan untuk berbagi ceri di antara semua anggota keluarga, di antara teman-teman di halaman, dan hitung berapa banyak yang akan didapat masing-masing dalam setiap kotak. Jelaskan bahwa tidak selalu mungkin untuk membagi sama rata. Misalnya, jika 18 ceri dibagi antara 5 peserta, maka masing-masing akan menerima 3 ceri, dan 3 sisanya.
Langkah 4
Jelaskan bahwa ketika anak melihat bahwa suatu angka perlu dibagi dengan angka lain, angka pertama adalah ceri, wortel, permen, dan kubus yang sama, dan yang kedua adalah jumlah peserta. Dalam hal ini, tidak masalah apa sebenarnya yang harus dibagikan antara peserta. Penting untuk mengetahui berapa banyak item yang masing-masing akan dapatkan. Anak akan memahami ini dengan sangat cepat.
