Bahasa Inggris dianggap internasional, jadi pengetahuan tentang itu penting untuk bepergian ke luar negeri, memperoleh pendidikan tinggi dan posisi yang baik di tempat kerja. Untuk alasan ini, mereka mulai belajar bahasa Inggris hampir dari kelompok TK yang lebih muda. Namun terkadang sulit bagi anak kecil untuk mempelajari bahasa baru, yang dalam beberapa hal mirip dengan bahasa ibu mereka, tetapi masih memiliki banyak perbedaan yang cukup signifikan. Secara khusus, mereka mungkin memiliki masalah dalam memahami kata kerja "menjadi" yang terlibat dalam pembentukan bentuk kata kerja.
instruksi
Langkah 1
Mulailah penjelasan Anda tentang kata kerja "menjadi" dengan beberapa kata umum tentang perbedaan antara bahasa Rusia dan bahasa Inggris. Beri tahu anak-anak bahwa dalam bahasa Inggris, tidak seperti bahasa Rusia, tidak ada tiga bentuk waktu, tetapi sebanyak dua belas. Jelaskan bahwa ada begitu banyak dari mereka, karena bahasa Rusia termasuk dalam bahasa infleksi, yaitu bahasa di mana makna utama kata-kata disampaikan oleh akhirannya. Dalam bahasa Inggris, makna disampaikan menggunakan konstruksi khusus dan kata-kata bantu, itulah sebabnya kata kerja dalam bahasa Inggris dapat melakukan fungsi yang berbeda. Misalnya, kata kerja "menjadi" bisa semantik, bantu dan modal.
Langkah 2
Beri tahu anak-anak apa arti istilah-istilah ini - semantik, bantu dan modal, dengan menggunakan kata kerja "menjadi" sebagai contoh. Jelaskan bahwa ketika kata kerja ini semantik, maka kata itu digunakan dalam arti dasarnya, yaitu, sebagai kata kerja "menjadi, menjadi, menjadi". Katakan bahwa dalam bahasa Rusia kata kerja ini dihilangkan dalam present tense, tetapi tetap di masa lalu dan masa depan. Misalnya: “Saya anak sekolah. Aku berada di taman kanak-kanak. Saya akan menjadi mahasiswa." Dalam bahasa Inggris, kata kerja "menjadi" tidak pernah dihilangkan, apalagi itu adalah satu-satunya kata kerja yang berubah berdasarkan orang dan angka di Present Simple, dan di Past Simple memiliki dua bentuk sekaligus - untuk tunggal dan jamak. Dalam bentuk kata lain, "menjadi" kehilangan individualitasnya dan membentuk bentuk sementara dengan cara yang sama seperti semua kata kerja lainnya.
Langkah 3
Mintalah anak-anak untuk mengingat secara terpisah bahwa dalam bentuk interogatif dan negatif dari Present and Past Simple, kata kerja "menjadi", tidak seperti kata kerja semantik lainnya, tidak memerlukan pembantu, yaitu kata kerja bantu, sehingga untuk berbicara "ada di self- layanan."
Langkah 4
Berikan diagram kepada anak-anak yang menunjukkan berbagai bentuk kata kerja "menjadi" dalam berbagai bentuk kata kerja. Perkuat materi dengan latihan tentang topik dan minta anak-anak untuk mempelajari bentuk-bentuk.
