Seperti yang Anda ketahui, seorang anak dapat belajar untuk dapat membaca secara harfiah dari buaian (yaitu, hingga satu tahun). Dan semakin cepat Anda memulai pelatihan, semakin sedikit tenaga dan waktu yang dibutuhkan, dan proses pembelajaran itu sendiri akan membawa kegembiraan besar bagi semua pesertanya. Namun, kebanyakan ibu terus meragukan diri mereka sendiri atau bayi mereka.
Belajar sebagai permainan
Ada banyak metode efektif untuk mengajar anak membaca. Tetapi hal terpenting yang menyatukan mereka semua adalah bahwa pembelajaran harus dilakukan selama pertandingan. Anda dapat segera berpisah dengan nada membangun, topeng guru sekolah dan ketakutan bahwa Anda tidak akan berhasil. Ingat, semua anak sama-sama brilian, Anda hanya perlu membantu mereka mengungkapkan kemampuannya tepat waktu. Dan yang terbaik adalah melakukannya dengan santai dan menyenangkan bersama anak Anda.
Cara bermain
Jadi, jika Anda telah menetapkan tujuan untuk tidak mengikuti metode pengajaran membaca tertentu, tetapi hanya untuk menguasai alfabet untuk memulai, maka bidang aktivitas yang tak ada habisnya terbuka di hadapan Anda. Pertama, ada baiknya membeli satu set huruf plastik dan buku ABC. Yang terakhir harus memiliki gambar yang mengganggu sesedikit mungkin, dan huruf-huruf itu sendiri harus dilacak dengan jelas.
Ada seribu cara untuk bermain dengan huruf plastik. Sangat bagus jika mainan favorit anak Anda atau mainan sarung tangan yang dibeli secara khusus (dijahit) membantu Anda dalam hal ini. Dia dapat menyembunyikan dua atau tiga huruf di bawah bantal (saputangan, potongan kertas), dan kemudian mencari dan menemukannya, menamainya dan mengekspresikan kegembiraan badai. Tidak ada gunanya berdiri diam, bahkan jika Anda tidak yakin bahwa anak itu telah menghafal semua huruf. Satu set dua atau tiga huruf dapat diubah setiap hari dengan menghapus satu dan menambahkan yang baru sebagai gantinya. Mainan yang sama ini dapat digunakan dengan buku ABC dengan seorang anak, dengan senang hati mengenali dua atau tiga huruf yang sama yang Anda lalui hari ini atau baru-baru ini. Penting untuk memanfaatkan fakta bahwa semua anak suka bermain trik, jadi jika mainan itu melakukan hal-hal yang membuat anak Anda tertawa, Anda dapat yakin akan keberhasilan pelatihan. Hal utama adalah bahwa huruf-huruf itu sendiri tidak memudar ke latar belakang dan selalu terlihat dan didengar oleh anak.
Hal ini layak dilakukan sedikit. Anda perlu beralih ke permainan lain sampai saat anak menjadi bosan. Jika tidak, keesokan harinya, dia mungkin menolak untuk belajar. Aturan penting lainnya dalam mengajar adalah jadwal. Bahkan jika Anda tidak memiliki kesempatan untuk berlatih pada waktu tertentu, luangkan waktu untuk berlatih segera setelah sarapan atau sebelum makan siang. Namun, anak harus dalam suasana hati yang baik sebelum kelas, sehingga bayi belum mengantuk. Tidak ada gunanya berlatih ketika anak sakit atau menunjukkan keengganan yang jelas untuk bermain pada saat ini. Tunda permainan selama beberapa hari, tunggu suasana hati yang baik dan jangan ragu untuk memulai.
Sangat penting ketika mempelajari huruf yang mengelilingi anak di mana-mana. Jadi, melewati toko, perhatikan tandanya, terutama huruf-huruf yang sudah dikenalnya. Hal yang sama berlaku untuk punggung buku, nomor mobil, label harga di toko, prasasti di klinik, dll. Akan sangat berguna untuk mendekorasi kamar anak-anak dengan kartu dengan huruf besar atau menempelkan stiker khusus pada furnitur anak-anak. Hindari menggantung seluruh alfabet sekaligus, batasi diri Anda hingga 5-10 huruf. Anda juga dapat memulai setiap pagi dengan menggambar huruf baru di kuda-kuda atau buku sketsa yang ingin Anda tambahkan hari ini. Atau letakkan amplop atau tas dengan surat baru di bawah bantal anak.
Bagaimana cara memeriksa?
Dilarang keras memeriksa bayi setelah setiap pelajaran. Bahkan anak-anak terkecil pun membenci tes, terutama jika mereka merasakan kekesalan atau kekesalan Anda dalam prosesnya. Tetapi jika Anda telah belajar selama dua minggu dan tidak sabar untuk memahami bahwa semua pelajaran tidak sia-sia, periksa dengan cara yang sama selama pertandingan. Misalnya, setelah meletakkan dua atau tiga huruf di depan seorang anak, Anda atau mainan dapat bersaing dengan balita yang akan menjadi yang pertama mengambil huruf yang disebutkan. Pada saat yang sama, bahkan jika anak itu salah, Anda harus mengoreksinya dengan ceroboh dan, setelah menunjukkan opsi yang benar, lanjutkan permainan. Jika bayi lebih tua dari dua tahun, mainan itu mungkin juga sengaja disalahartikan sebagai ujian, mungkin yang lain. Menunjuk ke satu huruf, dia akan menyebutkan yang lain. Yang penting keduanya akrab dengan anak, maka bayi pasti mau mengoreksi temannya.
