Berbicara berbicara, memahami bagaimana orang lain berbicara, mengekspresikan pikiran, emosi, dan perasaan Anda sendiri melalui bahasa adalah keterampilan penting bagi setiap orang. Tingkat perkembangan, ketepatan waktu dan ketepatan keterampilan ini tergantung pada lingkungan di mana anak tumbuh, kualitas dan kuantitas latihan, kegiatan sadar dengan anak di pihak orang tua.
Diperlukan
- - saran ahli;
- - buku untuk anak-anak;
- - mainan;
- - permainan edukatif.
instruksi
Langkah 1
Jangan mengharapkan hasil langsung dari seorang anak; tidak ada batasan usia yang ketat untuk berbicara. Setiap bayi mulai berbicara saat dia siap untuk itu.
Langkah 2
Mulailah berbicara dengan bayi Anda sejak hari-hari pertama kelahirannya. Anak itu mulai menangkap daya tarik dan perhatian Anda padanya sejak minggu-minggu pertama kehidupannya. Jadi semakin cepat Anda mulai, semakin cepat kesadarannya akan mulai merespons Anda. Bicaralah dengan anak Anda, bacakan lagu anak-anak, nyanyikan lagu. Penting untuk mempertahankan intonasi yang baik - lagi pula, anaknyalah yang mulai "membaca" sejak awal.
Langkah 3
Jangan mengharapkan hasil langsung dari anak Anda selama enam bulan pertama hidupnya. Tahapan ini biasa disebut dengan “pre-speech”, yaitu persiapan untuk menguasai pidato. Ketika tanda-tanda pertama "bersenandung" muncul, dan kemudian "mengoceh" (mengucapkan suara pertama sendiri), bereaksilah terhadapnya, beri tahu bayi bahwa Anda mendengarnya. Anda tidak harus bersemangat dengan pengulangan suara yang dia buat. Yang terbaik adalah menjawab dengan kata-kata, dengan jelas, tenang, dengan intonasi yang baik.
Langkah 4
Cobalah untuk tidak melewatkan momen ketika anak Anda mulai bereaksi tidak hanya terhadap intonasi dan suku kata dan suara individu, tetapi juga terhadap kata-kata secara keseluruhan. Ini terjadi pada sekitar 10 bulan kehidupan. Tetapi sudah dari 6 bulan seorang anak dapat membaca buku, menunjukkan mainan, menamainya, memperkenalkan permainan pendidikan dasar pertama.
Langkah 5
Bacakan untuk bayi Anda dengan benar. Pertama, pilih literatur berkualitas tinggi yang dapat diakses oleh anak Anda (untungnya, ada banyak literatur seperti itu di toko buku saat ini). Kedua, membaca perlahan, melafalkan setiap kata dengan jelas. Jika buku tersebut memiliki ilustrasi, tunjukkan kepada anak Anda. Jika Anda memperhatikan bahwa anak itu bereaksi terhadap ilustrasi atau kata-kata individu, biarkan dia “berbicara” sampai akhir. Dengarkan reaksinya dan baru kemudian lanjutkan membaca. Penting dalam proses membaca untuk membuat anak mengerti bahwa mereka sedang didengarkan dan dipahami.
Langkah 6
Dorong anak Anda untuk mengucapkan kata pertama dan kombinasi kata. Ini biasanya terjadi antara usia satu dan dua tahun. Ungkapkan persetujuan Anda dengan respon intonasi yang sesuai. Pada usia tiga tahun, anak sudah mulai mempelajari sistem tata bahasa. Pastikan dia membangun kalimat dengan benar, menghubungkan kata-kata dengan benar. Tapi jangan menekannya, bicaralah dengannya dengan tenang, jangan membebaninya.
Langkah 7
Cobalah untuk memberi anak Anda komunikasi yang cukup selama tahap perkembangan prasekolah. Ini biasanya terjadi dengan sendirinya ketika anak dikirim ke taman kanak-kanak. Tetapi jika karena alasan apa pun bayi Anda lebih sering berada di rumah, lakukan sendiri, ajak dia berjalan-jalan di taman atau halaman. Lanjutkan membacakan untuknya, mainkan permainan yang lebih kompleks dengannya yang merangsang komunikasi dan reaksinya terhadap kata-kata dan tindakan Anda, hadiri berbagai acara bersamanya.
Langkah 8
Hadiri kelas terapis wicara dengan anak Anda jika, pada tahap prasekolah atau sekolah, ia tidak dapat mengucapkan suara tertentu dengan benar. Pada saat ini, ada peningkatan intensif dalam leksikon, struktur tata bahasa ucapan berkembang. Mungkin ada cacat dalam pengucapan berbagai suara (L, R, K, dan lainnya). Anak itu akan berterima kasih kepada Anda ketika dia dewasa, percayalah. Hanya spesialis yang dapat menentukan apakah mungkin untuk memperbaiki cacat bicara tertentu.
