Seorang anak usia prasekolah mengalami kesulitan beroperasi dengan konsep-konsep abstrak karena kekhasan berpikir, tetapi pemikirannya visual dan figuratif. Waktu adalah konsep abstrak. Itu tidak bisa dilihat atau disentuh. Tetapi bahkan seorang anak perlu belajar untuk secara mandiri merencanakan waktu pribadi dan menavigasi di dalamnya.
instruksi
Langkah 1
Mulai waktu belajar dari waktu termudah untuk anak prasekolah - urutan acara. Sangat mudah untuk melakukan ini dalam kegiatan sehari-hari dan permainan. Anak itu memperhatikan bahwa malam tiba di malam hari, dan di pagi hari kami bangun dan pergi ke taman kanak-kanak. Bayi mulai membentuk gagasan pertama tentang waktu sebagai urutan peristiwa. Perkuat ide-ide ini, dan untuk ini, tarik perhatian anak ke urutan kejadian apa pun.
Langkah 2
Selanjutnya, perlu untuk berkenalan dengan konsep "segera", "sekarang", "nanti", "pertama", "setelah itu", "sebelum" dan konsep lain yang terkait dengan berlalunya waktu. Saat bermain dan berkomunikasi dengan anak, komentari tindakan Anda dengan kata-kata: "Pertama, Anda harus melepas mainan, dan kemudian kita akan duduk untuk makan malam", "Pertama, gambar lingkaran, lalu segitiga." Untuk tujuan yang sama, gunakan gambar yang menggambarkan fenomena atau peristiwa yang berurutan: perkembangan dan pertumbuhan hewan atau tumbuhan, urutan pembuatan sesuatu (pertama fondasi, lalu lantai, lalu atap). Beri tahu anak Anda tentang apa yang digambar, dan kemudian minta dia untuk memberi tahu Anda apa yang lebih dulu dan apa yang selanjutnya.
Langkah 3
Mainkan dongeng dengan anak Anda setelah membacanya bersama. Anda dapat menggunakan mainan saat melakukan ini dan memastikan bahwa dia tidak membingungkan prosedurnya. Untuk memainkan plot, Anda juga dapat membeli buku tipis dengan dongeng, memotong ilustrasi, menempelkannya di karton dan meletakkannya dalam urutan yang diinginkan.
Langkah 4
Selanjutnya, kembangkan pemahaman tentang musim pada anak Anda. Penting untuk menjelaskan kepadanya dengan jelas semua perubahan yang terjadi dengan alam dan cuaca di setiap musim. Untuk melakukan ini, Anda harus pergi ke jalan, menunjukkan bayi dan mengamati apa yang terjadi pada pohon, rumput, langit, apa yang dikenakan orang. Ambil foto beberapa tempat di jalan pada waktu yang berbeda sepanjang tahun, atau bahkan setiap bulan dan bandingkan satu sama lain.
Langkah 5
Belilah buku-buku pendidikan yang juga akan membantu anak Anda lebih mengenal musim. Baca cerita "Kalender Sinichkin" oleh V. Bianchi dan kisah "Dua Belas Bulan".
Langkah 6
Beli kalender untuk pelajaran dengan bayi Anda, yang sepanjang tahun ditempatkan pada satu lembar. Jadi dia bisa melihat dengan jelas sepanjang tahun, bulan dan hari. Hubungan antara bagian tahun yang berbeda sangat jelas terlihat pada kalender seperti itu: kurang dari sebulan atau setahun, lebih dari seminggu atau sebulan. Mulailah mempelajari kalender kapan saja sepanjang tahun, tetapi lebih baik dari awal. Saat membelinya, perhatikan fakta bahwa tulisan dan angkanya besar, terletak di permukaan dengan nada yang sama, dan tidak dengan latar belakang gambar atau foto, sehingga tidak mengganggu bayi. Dianjurkan agar hari-hari dalam seminggu ditulis dengan kata-kata utuh, dan bukan singkatan Gantung kalender baru di lorong, di kamar anak, atau di dapur. Beri tahu kami secara singkat apa itu, dan tunjukkan kalender lain yang ada. Panggil setiap pagi bulan apa, hari dalam seminggu, tanggal. Anda juga dapat menulis semua ini menggunakan alfabet magnetik di lemari es.
Langkah 7
Kemudian mulailah berkenalan dengan arloji. Untuk melakukan ini, ambil jam tangan mainan besar dengan tangan yang mudah digerakkan dan angka yang besar dan jelas. Beritahu kami tentang tujuan panah. Lepaskan jarum menit untuk saat ini, tinggalkan jarum jam. Katakan bahwa itu berpindah dari satu nomor ke nomor lain dalam satu jam. Perlihatkan kepada anak pada awalnya tepat satu jam, kemudian sedikit kurang dari satu jam, satu setengah jam, sekitar tiga. Ketika anak telah menguasai jarum jam, mulailah berkenalan dengan jarum menit. Jangan lupa untuk bertanya padanya jam berapa dia pergi ke taman, jam berapa - untuk tidur, dll. Ketika anak mudah untuk mengekspos dan memanggil "waktu" pada dial dalam bentuk yang disederhanakan, tempelkan jarum menit kedua ke dial. Lebih mengkonsolidasikan pengetahuan yang diperoleh.
