Setiap orang tua bermimpi bahwa anaknya memiliki pidato yang benar dan terpelajar. Tapi, sayangnya, saat ini masalah anomali bicara sudah akut. Dan untuk memperhatikan penyimpangan awal bicara anak pada waktunya, penting untuk mengetahui tahapan pembentukan bicara.
Pada anak-anak, pembentukan bicara tidak terjadi secara spontan, melainkan melalui beberapa tahap. Perlu dicatat bahwa jika seorang anak tertinggal dalam perkembangan bicara dari teman sebayanya, maka tidak ada alasan untuk khawatir, karena sejumlah faktor mempengaruhi hal ini. Pertama, lingkungan tempat anak tumbuh: semakin sering dia mendengar percakapan, semakin sering Anda mengajaknya berdialog, semakin besar kemungkinan anak akan segera menguasai sistem bahasa. Kedua, karakteristik mental anak, yang tentu saja bersifat individual.
Bersenandung
Jadi, tahap pertama perkembangan bicara adalah bersenandung. Pada bulan kedua kehidupan, anak mengembangkan kompleks suara yang tidak terlalu penting. Unsur bahasa pertama yang dipelajari anak adalah intonasi. Dia adalah “penemu makna” saat ini. Seorang ibu yang penuh perhatian akan menentukan dengan intonasi apa yang dibutuhkan anak.
Bulan ketiga hingga kelima merupakan masa sensitif bagi perkembangan minat anak dalam berbicara. Pada saat ini, anak-anak menganggap bukan orang yang berbicara dengannya secara keseluruhan, melainkan artikulasinya.
mengoceh
Pada bulan kesepuluh, bayi mulai mengoceh. Pada tahap ini, ia menambahkan suara individu ke suku kata. Menurut beberapa orang tua, holofrase ini (istilah Tseitlin SN, yang menunjukkan kompleks suara dengan makna yang masih hilang) adalah kata-kata pertama, mari kita buka rahasia bahwa kata "ibu" jauh dari yang pertama dalam pidato seorang anak, karena makna di balik kompleks suara ini, mereka tidak diketahui.
Jadi, dalam periode sepuluh bulan hingga satu setengah tahun, anak mengasimilasi seluruh struktur bahasa. Hal pertama yang dia isi dengan makna adalah suku kata. Dari mereka, ia membentuk "kosa kata sendiri" (kata-kata yang hanya ditemukan dalam ucapan anak-anak memiliki sinonim "dewasa" yang belum dikuasai oleh anak). Dari jumlah tersebut, frasa dan kalimat sederhana bersuku kata satu terbentuk, paling sering mereka menyampaikan permintaan, perintah. Secara paralel, perkembangan fonetik sedang berlangsung. Suara terakhir adalah "p". Ambang atas dalam pembentukannya adalah empat tahun, jika ditemukan penyimpangan, lebih baik segera, tanpa menunda, berkonsultasi dengan spesialis.
Tata bahasa
Tahap terakhir, terlama dan tersulit dalam perkembangan bicara adalah pembentukan tata bahasa. Diyakini bahwa pada usia sepuluh tahun, struktur bahasa sepenuhnya berasimilasi. Penting bagi orang tua untuk berbicara dengan anak mereka tentang bahasa, memperhatikan kesulitan dan, tentu saja, membantu anak di seluruh proses perkembangan bahasa.
