Permainan didaktik adalah bentuk pengajaran khusus, di mana situasi tertentu dipertimbangkan, tugas yang diberikan kepada setiap anak pada khususnya dan kepada sekelompok anak pada umumnya diselesaikan. Setiap anggota tim bertujuan untuk mencapai hasil, sementara ia harus menunjukkan pengetahuan, kecerdikan, tanpa melampaui aturan. Permainan seperti itu berguna untuk pengembangan pemikiran logis, kemampuan menganalisis dan menggeneralisasi.
instruksi
Langkah 1
Pertama-tama, Anda, sebagai pengasuh, harus memperhitungkan kekhasan perkembangan dan perilaku anak-anak pada usia tertentu. Lagi pula, satu dan permainan yang sama yang ditawarkan kepada anak-anak dari kelompok usia yang lebih tua (berusia enam hingga tujuh tahun) mungkin tampak tidak menarik, membosankan bagi mereka, tetapi itu akan benar-benar memikat anak-anak berusia tiga atau empat tahun. Oleh karena itu, Anda harus memilih permainan yang paling cocok untuk kelompok usia tertentu.
Langkah 2
Misalnya, saat Anda berjalan, ajaklah anak-anak untuk mengingat pohon apa yang tumbuh di kota atau desa mereka, dan kemudian mintalah mereka untuk menunjukkannya. Permainannya bisa sedikit lebih rumit dengan mengajukan pertanyaan klarifikasi kepada anak-anak: “Mengapa menurut Anda ini adalah pohon maple? Bagaimana Anda mengenalinya?"
Langkah 3
Variasi dari permainan yang sama: siapkan daun yang berbeda terlebih dahulu dan tunjukkan kepada anak-anak. Tugas anak-anak adalah menyebutkan dengan benar dari pohon mana setiap daun dicabut. Pemenangnya adalah orang yang menjawab lebih cepat dari yang lain dan tanpa kesalahan.
Langkah 4
Ada banyak permainan yang dirancang untuk meningkatkan membaca suku kata dan perhatian pada anak-anak. Misalnya, bagi kelompok menjadi dua tim, salah satunya membagikan kartu dengan suku kata pertama dari kata tersebut, dan yang lainnya, masing-masing, dengan suku kata kedua. Tugas anak-anak adalah menemukan "jodoh" dari kartu mereka dan membaca seluruh kata.
Langkah 5
Atau Anda dapat memberikan kartu anak-anak, beberapa di antaranya memiliki kata-kata yang salah eja. Tim yang pertama kali menemukan semua kesalahan menang. Variasi dari permainan ini: alih-alih kata-kata, kartu-kartu itu menunjukkan gambar, beberapa di antaranya sengaja tidak masuk akal. Tugas anak-anak adalah menemukan kartu-kartu tersebut dan menjelaskan apa kesalahannya. Misalnya: "Digambarkan bahwa serigala sedang memakan wortel, tetapi apakah serigala memakannya?" Atau: "Kelinci dalam gambar mengejar rubah, tetapi sebaliknya, rubah mengejar kelinci!"
Langkah 6
Buatlah permainan yang menarik untuk anak-anak, maka mereka akan bermanfaat tanpa syarat.
