Apa pengertian kemandirian anak secara umum? Mungkin ada dua aspek di mana konsep ini dapat dipertimbangkan. Ironisnya, pengembangan kedua jenis kemandirian ini seringkali membutuhkan pendekatan yang sama sekali berbeda.
instruksi
Langkah 1
Pertama, kemandirian anak dalam konsep guru TK. Seorang anak yang cukup terampil untuk usianya dapat melayani dirinya sendiri - berpakaian, mencuci, makan, membersihkan mainan, merapikan tempat tidur, dll. Ini akan membutuhkan kerja keras untuk menciptakan dan meningkatkan keterampilan bayi. Hari demi hari, jam demi jam, Anda perlu menawarkan untuk berpartisipasi dalam tindakan yang diperlukan. Penting untuk memuji anak pada waktu yang tepat, tidak hanya untuk setiap upaya yang berhasil, tetapi juga untuk ketekunan yang ditunjukkan, bahkan hanya karena fakta bahwa ia tidak menolak untuk berpartisipasi dalam pekerjaan rumah tangga.
Langkah 2
Pada dasarnya, balita hanya diajari untuk tidak membuat masalah. Ini tidak diragukan lagi sangat penting untuk keberadaan normal dalam kerangka kondisi kehidupan biasa. Ketika mendidik kemandirian semacam ini, kinerja tindakan sesuai dengan jadwal tertentu dihargai, penyimpangan dari urutan disambut hanya ketika mereka membantu melakukan hal yang sama, tetapi lebih cepat atau lebih baik. Tetapi apa yang terjadi jika seorang anak melakukan kesalahan saat mencoba melakukan sesuatu? Misalkan dia memecahkan vas yang dia coba cuci, atau merusak pasta ketika mencoba memasaknya untuk pertama kali tanpa bantuan? Ya, apalagi jika dia tidak diminta? Paling sering, setelah kesalahan seperti itu, anak tidak disarankan untuk melakukan sesuatu sendiri, dan kadang-kadang untuk waktu yang sangat lama.
Langkah 3
Di sinilah tepatnya muncul pertanyaan penting: kemandirian seperti apa yang dibesarkan oleh orang dewasa pada seorang anak? Pemenuhan kebiasaan dari apa yang diperintahkan, atau kemandirian nyata dalam keputusan dan tindakan? Sementara anak itu sangat kecil, ia terus-menerus berusaha untuk menunjukkan aktivitas, dari sudut pandang orang tua, sama sekali tidak berarti dan karena itu tunduk pada penindasan. Namun betapapun repot dan sulitnya, Anda perlu berusaha mencari alasan untuk pujian dan dukungan dalam setiap tindakan bayi. Tentu saja, tidak realistis untuk memuji segalanya. Misalnya, untuk sendok yang dilemparkan ke lantai, untuk keinginan langsung, atau, katakanlah, untuk wallpaper yang sobek.
Langkah 4
Tetapi jika bayi Anda mengolesi lantai dengan kue, cari tahu apakah dia ingin memberi makan anjingnya sendiri untuk pertama kalinya? Sebelum Anda terburu-buru mencari lap, luangkan waktu untuk mengatakan betapa pintarnya dia dan lain kali Anda ingin memberi makan anjing bersama-sama. Coretan pensil di buku Anda, atau pembelian T-shirt pertama anak remaja Anda, keduanya merupakan manifestasi dari kepribadian orang yang Anda besarkan. Jika Anda tidak membiarkan dia melakukan kesalahan, dia tidak akan belajar untuk hidup.
