Karena temperamen yang berbeda, tidak mungkin menganggap rasa malu sebagai kualitas yang buruk atau baik. Penting untuk dipahami apakah itu sifat bawaan atau bawaan.
Semangat atau cacat?
Jika rasa malu adalah komponen temperamen, misalnya, melankolis atau apatis, dan tidak mencegah seseorang untuk bahagia dan percaya diri, Anda tidak boleh melawan manifestasinya. Paling tidak, seseorang tidak boleh terlalu mementingkan kesopanan bawaan dan fokus padanya. Dalam hal ini, rasa malu bahkan bisa menjadi ciri unik, "sorotan" dari kepribadian.
Jika seseorang memperoleh rasa malu sebagai akibat dari pengasuhan yang tidak tepat, ini dapat dianggap sebagai kerugian. Dan dengan kerendahan hati yang berlebihan dalam hal ini, perlu untuk berjuang melalui mengatasi kompleks.
Cara mengatasi rasa malu
Jika rasa malu adalah kualitas bawaan, Anda tidak boleh mengkritik anak dengan keras untuk ini, Anda tidak boleh mencoba mengatasi sifat karakter ini dalam dirinya, karena nanti perilaku orang tua seperti itu menghasilkan pembentukan kompleks keraguan diri. Jika Anda tidak terlalu memperhatikan rasa malu dan tidak menganggapnya sebagai kerugian, seiring waktu itu bisa berubah menjadi hati-hati, tetapi tanpa konsekuensi bagi jiwa.
Kesopanan seorang anak seringkali lebih tidak nyaman bagi orang tua daripada bagi dirinya sendiri. Itu tidak mengganggu perkembangan penuh. Tampaknya bagi orang tua bahwa bayinya hilang dengan latar belakang anak-anak yang lebih mudah bergaul dan mereka tidak memperhatikannya. Anak itu sendiri bisa sangat nyaman dalam keadaan ini. Tidak perlu memaksa bayi untuk banyak bicara dan memancing sesuatu darinya jika dia tidak benar-benar ingin melakukannya di lingkungan yang tidak dikenalnya.
Pada saat yang sama, perlu untuk mengembangkan kemandirian dan manifestasi inisiatif agar anak tidak takut, misalnya, untuk meminta atau melakukan pembelian. Anda dapat bermain game dengan bayi, mensimulasikan situasi kehidupan yang berbeda, sehingga membentuk lingkungan yang nyaman sehingga ia dapat bersantai dan berperilaku secara alami. Selama masa sekolah, guru harus diperingatkan untuk tidak berfokus pada kesopanan anak, tetapi mencoba melibatkannya dalam kegiatan umum dan memujinya atas keberhasilan akademisnya, daripada memarahinya dan tidak menganggapnya pendiam.
Rasa malu adalah ciri karakter seseorang, dan orang lain membuatnya menjadi kerugian, yang membentuk kompleks ketidakpastian dengan sikap mereka. Orang yang bersahaja memiliki sifat-sifat yang baik, seperti menghargai pendapat orang lain, kemampuan mendengarkan orang lain. Jika rasa malu tidak melampaui semua batas, dan seseorang dapat berperilaku normal di tempat umum, melakukan tindakan yang diperlukan untuk hidup, maka kualitas ini akan lebih menonjol daripada merugikan.
