Untuk perkembangan memori anak, sangat penting untuk belajar banyak puisi dengannya di usia prasekolah. Pada awalnya, puisi mungkin sangat kecil, tetapi pada usia 4-5, ketika otak anak mulai aktif berkembang dan jumlah memori meningkat, dimungkinkan untuk menghafal karya-karya besar. Namun hal ini harus dilakukan secara bertahap dan kreatif, agar tidak menyurutkan hasrat anak akan ilmu.
instruksi
Langkah 1
Anda tidak boleh memaksa anak untuk belajar puisi, jika dia tidak menginginkannya, tidak akan ada artinya dari ini. Bahkan jika Anda membuat anak itu mengulangi kalimat itu, dia akan selamanya mengingat betapa tidak menyenangkannya puisi dan pelajaran baginya secara umum. Di usia sekolah, ini bisa berbuah buruk.
Langkah 2
Pastikan untuk membaca puisi sebelum mengajar atau berakting. Baca perlahan dan ekspresif, bantu anak Anda merasakan suasana hati dan memahami sebaik mungkin apa yang terjadi dalam puisi. Saat membaca, Anda dapat membantu diri Anda sendiri dengan gerakan, menggambarkan keseluruhan cerita untuk anak.
Langkah 3
Setelah membaca, tanyakan kepada anak tentang puisi itu, karakter mana yang dia sukai, mengapa mereka berperilaku seperti itu, apa yang terjadi pada mereka nanti. Pastikan anak memahami arti puisi, Anda bahkan dapat membacakannya lagi. Jika ada kata-kata yang tidak dapat dipahami, jelaskan kepada anak itu, jika tidak dia tidak akan mengingatnya.
Langkah 4
Jika bayi Anda sudah tahu cara membaca, minta dia membacakan puisi untuk Anda. Kemudian mulailah membuat. Mainkan cerita ini bersama anak Anda: bacakan dengan lantang baris demi baris dan dengan gerakan, atau gambarkan apa yang terjadi dalam bentuk sketsa. Biarkan anak mengulangi setelah Anda - memori motorik akan membantu Anda mengingat puisi itu dengan lebih akurat. Anda dapat menggunakan ayah atau nenek Anda dalam game ini. Semakin banyak orang, semakin menyenangkan.
Langkah 5
Anda dapat memahat pahlawan puisi dari plastisin atau memberi anak itu cat sehingga dia menggambar cerita seperti yang dia lihat. Kemudian ibu membaca dua baris sekaligus, dan bayi membuat gambar kecil. Ibu juga bisa menggambar, tetapi sangat penting bahwa anak-anak mengikuti jalannya cerita yang sedang berlangsung. Saat menghafal lebih jauh, anak harus terlebih dahulu mengandalkan gambar. Visualisasi apa pun ditambah elemen permainan akan membantu menarik minat anak dan membuat proses menghafal puisi menyenangkan dan menyenangkan baginya.
Langkah 6
Bagilah puisi menjadi beberapa bagian: kuatrain dan bait. Anda juga dapat membaginya menurut frasa semantik, yang utama adalah Anda tidak perlu mengulang banyak sekaligus. Belajar dalam potongan-potongan kecil jauh lebih efektif. Bacakan dua baris pertama puisi itu kepada anak itu, biarkan dia mengulanginya sendiri, tanpa bantuan Anda, mengandalkan gambar atau tindakan yang menggambarkan. Kemudian baca dua baris lagi, anak akan mengulanginya, dan kemudian seluruh kuatrain. Jadi secara bertahap lanjutkan sampai Anda telah mempelajari seluruh puisi.
Langkah 7
Jika pekerjaannya sangat panjang, bagi menjadi beberapa bagian dan ajarkan masing-masing secara terpisah, jangan membuat anak lelah dan belajar puisi sepanjang hari. Setiap hari, ambil bagian kecil dari seluruh pekerjaan, pelajari beberapa kuatrain, hari berikutnya, ulangi apa yang telah Anda pelajari, dan jika anak tidak bingung dan mengingat semuanya dengan sempurna, lanjutkan menghafal bagian berikutnya.
Langkah 8
Dan ingat bahwa Anda perlu terus-menerus mengubah bentuk kegiatan, perhatian anak prasekolah tidak dapat berkonsentrasi pada satu hal untuk waktu yang lama, ia lelah. Pelajari puisi dengannya selama tidak lebih dari 15-20 menit setiap kali. Lebih baik kembali ke kegiatan ini beberapa kali sehari daripada mengharuskan anak untuk mempelajarinya segera. Jangan kesal dan jangan melompat ke bayi, bahkan jika sesuatu tidak berhasil untuknya. Tenang, maka anak tidak akan gugup, lafalkan ayat-ayat dengan jelas, perlahan dan dengan ekspresi.
Langkah 9
Ketika sebuah puisi atau bagiannya dipelajari, pujilah anak prasekolah Anda dan tunda pekerjaan. Anda perlu mengulangi ayat-ayat dengannya dalam waktu setengah jam, sebelum tidur atau di pagi hari - Anda memutuskan kapan anak itu siap. Jangan tanya dia bagaimana saat ujian. Lebih baik meminta untuk menceritakan puisi itu kepada nenek, ayah, mainan favorit untuk menidurkannya. Atau mulailah memberi tahu diri Anda sendiri, lalu "lupakan" kalimat itu dan mintalah anak itu untuk membantu Anda. Bentuk verifikasi terselubung seperti itu akan membantu anak tidak takut menjadi bingung atau bingung akan sesuatu. Kembali ke puisi itu sampai anak Anda membacanya dengan penuh dan sangat percaya diri.
