Persyaratan pendidikan modern memaksakan semakin banyak tanggung jawab pada orang tua. Sebaiknya anak sudah bisa membaca sebelum masuk sekolah. Ini diperlukan, pertama-tama, untuk kenyamanan anak itu sendiri dan adaptasinya yang cepat ke sekolah. Dalam hal ini, muncul pertanyaan di hadapan orang tua dari anak-anak prasekolah: bagaimana cara mengajar anak membaca?
Mulailah dengan pelatihan pidato
Sebelum mengajar anak Anda membaca, ajari dia berbicara dengan baik. Buku memainkan peran penting dalam mempersiapkan perkembangan bicara dan membaca selanjutnya. Sejak kecil, ajari bayi Anda untuk mendengarkan karya-karya yang Anda bacakan untuknya. Ciptakan apa yang disebut "zona nyaman" saat bertemu dengan karakter sastra.
Jika Anda sering dan banyak membacakan untuk anak, melihat gambar, membicarakan isinya, maka tampilan buku akan membuat anak ingin mengambilnya dan, di masa depan, membacanya. Membaca buku bersama juga berkontribusi pada pengembangan pemikiran imajinatif. Di masa depan, tidak hanya membantu dalam mengajar anak membaca, tetapi juga berguna untuk menguasai kurikulum sekolah umum.
Geser jari Anda di atas huruf saat Anda membaca. Biarkan anak tidak hanya mendengar, tetapi juga melihat dari mana cerita yang menarik berasal. Jelaskan kepadanya bahwa semua cerita ini dapat dibaca sendiri, Anda hanya perlu mengetahui huruf-hurufnya dan dapat menambahkan suku kata.
Teknik untuk membantu mengajar anak membaca
Mulai langsung ke dalam proses pembelajaran, pilih metodologi di mana Anda akan menangani anak Anda. Harap dicatat bahwa sebagian besar metode dan buku teks dirancang untuk usia lima tahun. Anda dapat, tentu saja, mencoba mengajar anak berusia tiga tahun membaca, tetapi jika anak itu menolak, hentikan upaya ini. Dan ketika mengajar anak yang lebih besar, cobalah untuk tidak memaksakan diri menyelesaikan tugas. Kegigihan yang berlebihan atau kemarahan Anda karena kegagalan dapat sepenuhnya mengecilkan keinginan untuk belajar.
Saat memilih buku untuk pelatihan, pergilah ke toko bersama anak Anda, sehingga ia akan lebih tertarik dengan prosesnya. Aturan dasarnya: di antara banyak manfaat, pilih yang didasarkan pada teknik dan konsistensi terapi wicara. Misalnya, primer NS Zhukova atau kubus N. Zaitsev.
Ingat: dengan anak Anda, Anda perlu belajar bukan huruf, tetapi suara. Ini berkontribusi pada perkembangan pendengaran fonetik. Kemudian anak sendiri akan mengasosiasikan suara dengan huruf. Dengan demikian, proses melipat huruf menjadi suku kata dan membaca mandiri lebih lanjut akan terjadi.
Untuk mengajari anak membaca, mulailah dengan mempelajari bunyi vokal, lalu perkenalkan dia dengan konsonan padat bersuara, lalu konsonan tak bersuara dan, terakhir, desis. Catatan penting: jika anak Anda memiliki masalah dengan pengucapan suara, akan jauh lebih sulit baginya untuk belajar membaca.
Ulangi setiap suara yang dipelajari beberapa kali. Bersama dengan mempelajari suara, lanjutkan ke penguasaan suku kata paling sederhana (ma, mo). Ucapkan suku kata dalam nyanyian dan jangan buru-buru menuangkannya ke dalam kata-kata, ini adalah tahap akhir pembelajaran. Ketika semua suku kata telah dipelajari, ajari anak Anda membaca kata-kata sederhana dengan dua suku kata. Jadi secara bertahap anak itu sendiri akan menguasai keterampilan yang luar biasa dan sangat diperlukan - membaca.
