Ada teknik yang dapat mengatasi sebagian besar masalah psikologis pada anak-anak. Dia kagum dengan kesederhanaannya dan sekaligus kebijaksanaannya. Selama bertahun-tahun keberadaannya, dia telah membantu banyak keluarga dan terus bergegas membantu semua yang membutuhkan.
"Terapi boneka" adalah cara orisinal untuk memecahkan masalah psikologis anak-anak dan orang tua mereka. Metode ini disebut peningkatan psiko-dramatis, yang dalam terjemahan berarti "peningkatan jiwa". Awalan “dramatis” digunakan karena metode teatrikal digunakan dalam metode ini.
Anak-anak yang datang ke kelas yakin bahwa mereka menguasai akting dan belajar mengoperasikan boneka. Memang begitu, tetapi tidak seperti klub drama, anak-anak di sini juga belajar mengelola emosi mereka. Plot yang mereka mainkan dengan orang tua mereka tidak disengaja. Boneka itu menyuarakan pengalaman para pahlawan. Dan tergantung pada masalah anak, peran tertentu dimainkan.
Sudah di pelajaran pertama, dia memiliki pahlawan boneka - seekor anjing, yang dia buat sendiri bersama orang tuanya. Seiring waktu, mainan ini menjadi anggota keluarga. Anak itu mulai memperlakukannya seolah-olah dia masih hidup. Faktanya, anjing ini adalah bayangan cermin dari anak, keadaan pikirannya. Hanya orang tua yang mengetahuinya.
Karena perilaku anjing bonekanya, anak itu menemukan dirinya dalam berbagai situasi yang tidak menyenangkan dan melepaskan diri dari mereka, mempengaruhi karakternya. Dia diberkahi dengan kualitas yang belum dimiliki anak itu. Jika dia pengecut, pahlawannya pemberani, jika dia serakah, maka boneka itu murah hati, dll. Anak memainkan model perilaku yang ideal, yang tetap berada di alam bawah sadarnya, dan cepat atau lambat mengubahnya.
Jalan ini seringkali sulit, karena yang utama adalah mengidentifikasi masalah sebenarnya pada anak. Orang tua yang cerdas dapat membuat diagnosis yang benar untuk anak mereka, yang sudah dapat dipastikan dalam pelajaran pertama, tetapi ada orang yang hanya berkonsentrasi pada bagian luar, dan akan membutuhkan waktu untuk menentukan penyebab sebenarnya. Pertama, anak-anak pergi ke pertemuan awal, yang membantu mengumpulkan informasi tentang mereka, keluarga, dan kemungkinan masalah. Semua ini dilakukan dalam bentuk terselubung selama pertandingan.
Tidak hanya anak-anak yang bermain. Di tengah pelajaran, psikolog sendiri bertindak sebagai boneka, memerankan berbagai situasi. Mereka menjelaskan kepada anak-anak apa yang baik dan apa yang buruk. Kemudian ada diskusi tentang adegan yang hilang. Secara bertahap, para pahlawan berubah dan menjadi "putih dan halus."
Saat istirahat, psikolog bermain dengan anak-anak. Tapi ini bukan hanya permainan, tetapi tindakan yang bertujuan untuk meningkatkan perhatian dan memori. Mereka membantu anak-anak untuk bersantai, mengenal satu sama lain dan bersatu. Orang tua saat ini berdiskusi dengan psikolog tentang masalah anak-anak mereka.
Kehadiran orang tua di kelas merupakan prasyarat, dan mereka harus mengambil bagian aktif dalam proses tersebut. Dengan demikian, pertemuan orang tua dan anak terjadi. Dan kemudian keberhasilan dari pengobatan tersebut akan sangat tinggi. Di kelas, masalah diselesaikan tidak hanya untuk anak-anak, tetapi juga untuk orang tua mereka, karena mereka tidak dapat ada secara terpisah.
Teknik ini sudah ada sejak 2010. Sejak awal memang ditujukan untuk anak-anak pemalu dan menderita berbagai fobia, namun karena keberhasilan teknik tersebut, anak-anak dengan gangguan perilaku kasar mulai dibawa kepada mereka. Maka kini sekolah ini menerima anak-anak dengan berbagai penyimpangan dalam ranah psikologis.
Penting untuk dipahami bahwa bukan boneka yang dirawat, tetapi orang, dan efek perawatan tidak tergantung pada rombongan, tetapi pada kemampuan orang untuk memecahkan masalah utama yang terkait dengan dunia mental anak, dan tanpa menyederhanakan dunia ini, untuk membuatnya lebih harmonis.
