Setiap orang tua yang menghargai diri sendiri memimpikan tidak hanya peran ibu / ayah, tetapi juga peran teman bagi anak mereka, tetapi tidak semua orang tahu bagaimana mencapainya.
Tipe orang tua
Saat ini, ada beberapa tipe orang tua – orang tua yang mengasuh anak, dan orang tua yang mendesak anak untuk bertanggung jawab.
Penjaga
Orang tua yang menjaga anak bukanlah wali dalam arti kata biasa. Mereka tidak berlari mengelilinginya dan menyeka ingusnya setiap kali mereka bersin. Mereka mencoba mengisi waktunya dengan lingkaran, bagian, dan mencoba menghabiskan waktu maksimal dengan anak, tanpa menyadari bahwa semakin tua dia, semakin mandiri dia seharusnya.
Orang tua seperti itu ikut campur dalam kehidupan anak mereka, dalam hubungan dengan teman sekelas dan teman, menentukan apa yang baik untuknya dan apa yang buruk. Dengan semua ini, mereka tidak berpikir bahwa pengasuhan seperti itu menciptakan orang yang tidak aman yang di masa depan tidak akan dapat membuat keputusan sendiri. Juga, seorang anak yang dibesarkan dengan cara ini tidak akan memikirkan konsekuensi dari keputusan mereka.
Memberi kebebasan
Orang tua tipe kedua adalah orang tua yang berusaha menanamkan rasa tanggung jawab dan kemandirian pada anak mereka secepat mungkin. Oleh karena itu, mereka berusaha memperluas batas-batas tanggung jawab anak yang mungkin. Mereka tidak memaksakan keputusan mereka pada anak. Mereka mencoba membuat anak mengerti bahwa dia sendiri yang harus memilih lingkaran, berdasarkan selera dan preferensinya.
Bagaimana menjadi teman bagi seorang anak: beberapa aturan
- Hal pertama dan paling penting untuk diingat adalah bahwa Anda tidak dapat mendukung sisi anak atau sekolah dalam situasi kontroversial. Artinya, orang tua-teman yang benar harus bertindak sebagai hakim, tidak menerima salah satu pihak.
- Dalam kasus apa pun Anda tidak boleh mengkritik anak Anda karena kemalasan. Seperti yang ditunjukkan oleh penelitian terbaru, anak-anak malas sama sekali tidak ada. Oleh karena itu, jika seorang anak malas atau menolak sesuatu, perlu ditentukan alasan penolakannya. Siapa tahu, mungkin saja si anak mengalami gangguan pemusatan perhatian. Dalam hal ini, anak hanya akan melakukan sesuatu dengan orang tua.
- Selain itu, Anda tidak dapat bereaksi negatif terhadap kinerja yang buruk atau nilai yang buruk. Di sini juga, pertama-tama perlu dipahami alasan kinerja akademik yang buruk. Ada kemungkinan bahwa anak membutuhkan bantuan dengan barang-barang tersebut. Mungkin anak tidak dapat menemukan bahasa yang sama dengan guru.
- Satu hal lagi - Anda perlu membantu anak Anda mengerjakan pekerjaan rumah dan membantunya mengumpulkan ransel.
- Dan poin terakhir, tetapi sangat penting - Anda tidak dapat membandingkan seorang anak dengan anak-anak lain!
