Pembagian sama sekali bukan operasi matematika sederhana untuk seorang anak, dan oleh karena itu materi harus disajikan dengan cara yang khusus. Penting di sini tidak hanya untuk menjelaskan dengan benar sifat dari tindakan itu sendiri, tetapi juga untuk menciptakan lingkungan yang menguntungkan untuk belajar.
Diperlukan
- -apel;
- -permen.
instruksi
Langkah 1
Pertama-tama, perlu diingat bahwa pada usia di mana pembagian menurut kurikulum sekolah biasanya dilakukan, anak masih dalam tahap perkembangan "operasional formal". Artinya ia tidak dapat memahami konsep-konsep abstrak, oleh karena itu, di balik setiap penjelasan harus ada contoh nyata yang dapat menarik minat anak.
Langkah 2
Sebelum memulai belajar pembagian, pastikan bahwa anak mengetahui tabel perkalian dengan baik dan memahami mekanisme bagaimana tindakan matematis ini dilakukan.
Langkah 3
Misalnya, beri anak Anda empat permen dan minta mereka membaginya sama rata antara Anda dan dia. Kemudian tanyakan ada berapa permen dan ada berapa orang. Jelaskan bahwa permen itu dibagikan di antara orang-orang, lalu tunjukkan saja catatan matematis dari tindakan tersebut.
Langkah 4
Pastikan bahwa anak memahami esensi dari proses dengan mengubah jumlah objek dan orang-orang di antaranya objek perlu didistribusikan.
Langkah 5
Tunjukkan pada anak Anda hubungan antara perkalian dan pembagian. Biarkan dia secara intuitif merasa bahwa ini adalah kebalikannya. Misalnya, menunjukkan dengan contoh nyata bahwa tiga kali dua adalah enam, dan enam dibagi dua adalah tiga, dan seterusnya.
Langkah 6
Kembali ke operasi ini terus-menerus, misalnya, bermain divisi di luar rumah. Berikan anak Anda tugas yang mencerminkan kenyataan. Jadi, ketika membeli apel, misalnya, ambil enam dan tanyakan berapa banyak apel yang akan diperoleh setiap anggota keluarga Anda. Sambil berjalan di jalan, undang dia untuk berbagi permen di antara semua anak di halaman.
Langkah 7
Jika anak tidak segera mengerti apa yang dituntut darinya, bersabarlah dan cari cara untuk menjelaskan dengan lebih baik. Tetapi jangan menekannya, karena Anda dapat menyebabkan reaksi psikologis negatif, karena itu akan sulit bagi anak untuk memahami informasi tersebut. Dalam hal ini, proses belajar akan memakan waktu lebih lama.
