Anak secara bertahap mempelajari dunia di sekitarnya. Dia belajar duduk, bangun, berjalan, dan juga mengatur tangannya: mengambil berbagai benda, mengancingkan kancing, mengikat sepatu, menulis dan menggambar. Tindakan ini dilakukan karena keterampilan motorik halus tangan, dan banyak tergantung pada tingkat perkembangannya.
Keterampilan motorik halus adalah gerakan tangan dan jari yang tepat dan halus, diatur oleh kerja bersama sistem saraf, tulang, dan otot tubuh. Perkembangannya dimulai dari masa bayi atas dasar keterampilan motorik umum: gerakan menggenggam, memindahkan benda dari satu tangan ke tangan lain, dll, ini terjadi secara alami, tetapi prosesnya harus difasilitasi.
Para ahli telah membangun hubungan yang erat antara keterampilan motorik halus dan pemikiran, imajinasi, memori, koordinasi, dan perhatian bayi. Pusat otak manusia yang bertanggung jawab untuk pergerakan jari dan bicara terletak sangat dekat satu sama lain, oleh karena itu, selama pembentukan keterampilan motorik halus, bagian otak tetangga yang bertanggung jawab untuk berbicara dan kecerdasan diaktifkan dan perkembangan fisik dan mental. anak dirangsang. Orang tua harus menyadari pentingnya dan perlunya permainan motorik halus dan mencurahkan waktu yang cukup untuk itu.
Latihan untuk pembentukan koordinasi gerakan jari-jari sederhana dan tidak memerlukan biaya khusus. Bayi di bawah usia 1 tahun perlu memijat jari-jari mereka, bermain "Murai Sisi Putih", "Kambing Bertanduk" dan "Ladushki", mereka membutuhkan berbagai mainan edukatif: piramida, boneka bersarang, cincin, kubus. Anak-anak yang lebih besar dapat bermain dengan konstruktor dari bagian-bagian kecil dengan senang hati dan bermanfaat, merakit mosaik dan teka-teki, menggambar, membuat model dari plastisin, memotong gambar dari kertas dan membuat aplikasi. Selain itu, keterampilan motorik halus membantu mengembangkan keterampilan dan kemampuan sehari-hari: mengikat tali sepatu sendiri, mengancingkan kancing, mengikat simpul, memetik buah beri, membantu orang tua menyiapkan pangsit dan pangsit, dan bahkan mencuci tangan dengan sabun.
Pengembangan keterampilan motorik halus berkontribusi pada pembentukan koordinasi visual-motorik dan persepsi dunia sekitarnya, perhatian, memori. Ini mempengaruhi pembentukan keterampilan grafis (menulis, menggambar, menggambar), ucapan yang terhubung dan ekspresif, kosakata yang kaya dan kecerdasan secara umum. Sudah di sekolah dasar, anak akan bisa belajar membaca, menulis, berhitung dan lebih meningkatkan keterampilan ini, dan di masa depan akan lebih mudah baginya untuk diberikan ilmu eksakta dan pekerjaan yang membutuhkan perawatan khusus.
