Kemampuan untuk menggunakan potensi seseorang secara rasional dan efektif dalam bekerja tidak muncul dalam diri seseorang sejak lahir. Ini adalah hasil dari jerih payah orang tua di bidang pendidikan tenaga kerja. Pendidikan tenaga kerjalah yang mengembangkan ciri-ciri kepribadian seperti kapasitas kerja, produktivitas, ketahanan terhadap stres, tanggung jawab.
Salah satu aspek terpenting dalam pendidikan adalah pembinaan dan pengembangan. Tenaga kerja berkontribusi pada perkembangan intelektual, fisik dan moral anak. Sebagai hasil dari jenis pendidikan ini, anak menyadari pentingnya kegiatan yang bermanfaat secara sosial, kebutuhan untuk membuat rencana tindakan untuk mencapai tujuannya, dan juga membentuk kualitas yang berguna untuk kehidupan dan pekerjaan yang produktif.
Dasar dari semua keterampilan dan pengetahuan ini diletakkan bahkan di usia prasekolah. Anak mulai merasakan kemandiriannya dan berusaha menunjukkannya. Salah satu tugas paling penting dari pendidikan tenaga kerja di usia prasekolah adalah penguatan ketekunan dari manifestasinya yang paling awal. Tanda pertama dapat dianggap sebagai krisis tiga tahun, ketika setiap tindakan anak disertai dengan frasa seperti "diriku sendiri!" (dari sekitar 3 tahun). Dari periode inilah pendidikan tenaga kerja dapat dimulai.
Pada usia 6-7 tahun, anak seharusnya telah membentuk aspek-aspek aktivitas kerja berikut:
- Kesadaran akan tujuan, menyusun rencana kegiatan yang sesuai dengan situasi, dan berjuang untuk hasil tertentu;
- Emosi positif saat melakukan pekerjaan;
- Menghormati alat, bahan, properti, dll.;
- Kritik yang memadai terhadap hasil yang dicapai.
Cara untuk mengembangkan aktivitas tenaga kerja
- Pengawasan orang dewasa. Mekanisme imitasi mengambil tempat yang signifikan dalam pendidikan. Perilaku orang tua adalah contoh bahwa seorang anak, tanpa disadari, mengikuti sepanjang hidupnya. Anak-anak belajar perlunya pekerjaan yang bermanfaat secara sosial, sikap negatif atau positif terhadap pekerjaan, nilai dari hasil orang lain dan pekerjaan mereka sendiri.
- Teknik artistik. Buku, film dan kartun seringkali merangsang motivasi anak untuk bekerja dan menjadi seperti pahlawan favorit mereka. Tentu saja, keterampilan khusus jarang terbentuk dengan cara ini, tetapi motivasi dan memulai sering kali merupakan bagian tersulit dari pekerjaan apa pun. Penting untuk memilih literatur dan program yang tepat sehingga remah-remah memiliki contoh yang layak untuk diikuti.
- Kerja. Pengembangan keterampilan tidak mungkin tanpa penggunaannya, oleh karena itu, tindakan kerja juga perlu dilatih dalam praktik. Dalam kasus anak-anak prasekolah, tindakan dan situasi apa pun dapat disimulasikan menggunakan permainan. Selain itu, anak dapat diberikan tugas-tugas rumah tangga yang paling ringan dan paling tidak penting. Tidak masalah seberapa banyak bantuan ini dibutuhkan atau seberapa baik bayi melakukannya, tetapi permintaan bantuan Anda di masa depan akan banyak membantunya.
Karakter orang dewasa mulai terbentuk sejak lahir. Bantu si kecil dalam mengasimilasi nilai pekerjaan, pujilah dia atas prestasinya, sehingga di masa depan aktivitas produktif akan diberikan kepadanya dengan senang hati.
