Berkembang dan tumbuh dewasa, setiap anak secara bertahap mengenal dunia di sekitarnya dan mempelajari aturan keberadaan di dalamnya. Salah satu tugas pengasuhan adalah membantu anak memahami kerangka kerja apa yang tidak mungkin untuk dilampaui dan mengapa. Di jalur ini, Anda harus menetapkan batasan berupa hukuman.
Bagaimana agar hukuman tidak hanya sebagai “pengembalian” atas perbuatan buruk, tetapi juga pelajaran untuk masa depan dan cara memperbaiki kerugian yang ditimbulkan?
Untuk menggunakan hukuman sejarang mungkin, Anda perlu mencoba mencegah situasi yang tidak diinginkan. Untuk melakukan ini, Anda harus:
• jelaskan kepada anak mengapa tidak diperbolehkan melakukan ini dan, jika mungkin, tunjukkan akibat dari ketidaktaatan;
• menjelaskan bahwa ada larangan kategoris selamanya (Anda tidak bisa lari ke jalan) dan sementara (hari ini sangat dingin, Anda tidak bisa berjalan, tetapi ketika semakin hangat, kita akan naik bukit);
• aturan harus berlaku untuk semua orang, bukan hanya anak (setiap orang harus menyikat gigi dan mencuci tangan) dan selalu;
• sangat penting untuk mempertimbangkan usia (persyaratan untuk anak prasekolah dan remaja harus berbeda).
Tetapi jika Anda harus menggunakan hukuman, maka:
• ini harus dilakukan dengan tenang, tidak dalam keadaan marah. Tarik napas dalam-dalam beberapa kali, katakan pada diri sendiri: "Tenang!", Dan kemudian bertindak;
• untuk pelanggaran yang berbeda - hukuman yang berbeda. Hukuman untuk menunjukkan lidah Anda kepada tetangga Anda dan untuk melempar paket dari balkon tidak boleh sama;
• hukuman harus sesuai usia. Seorang anak prasekolah memandang waktu secara berbeda dari orang dewasa, dan tidak ada gunanya menghukumnya setelah setengah hari; untuk seorang remaja, akan normal untuk menunda analisis situasi sampai malam. Seorang anak berusia dua-tiga tahun tidak akan bisa berdiri di sudut untuk waktu yang lama atau duduk dengan tenang, jadi tiga hingga lima menit sudut sudah cukup baginya.
Bentuk hukuman apa yang dapat diterima:
• hukuman (buang puing-puing yang berserakan, cuci dinding yang dicat);
• dongeng untuk seorang anak dengan pahlawan yang melakukan kesalahan serupa dan analisis "mengapa tidak" dan "bagaimana melakukannya dengan benar";
• isolasi (sudut, kursi);
• perampasan hal-hal yang menyenangkan (komputer, permen);
• hukuman diri (biarkan air dingin tumpah ke diri Anda);
• teriakan dan suara keras (juga diperlukan tindakan agar anak tidak berhenti merespons);
• tatapan tegas;
• penjelasan (ketika pelanggaran dilakukan untuk pertama kali dan anak tidak mengerti apa yang salah dengannya).
Ada orang dewasa yang percaya bahwa satu-satunya hukuman yang efektif adalah hukuman fisik. Tapi pengalaman menunjukkan sebaliknya. Hukuman fisik tidak dapat diterima karena:
• ambang sensitivitas menurun seiring waktu dan anak tidak bereaksi terhadap apa pun kecuali sabuk;
• anak berusaha menghindari hukuman dengan cara apapun (berbohong, menyembunyikan buku harian, bersembunyi dari orang tua);
• menganggap kekejaman sebagai norma dan menyelesaikan semua masalah dengan bantuan tinju;
• anak koleris tidak mau menerima hukuman dan akan berusaha “memberi perubahan”.
Pemukulan dan penghinaan moral, ejekan jahat tidak lebih baik. Kemungkinan melakukan hal yang sama sangat tinggi, orang tua dapat mendengar hal yang sama dari anak-anak yang sudah dewasa.
Ada kalanya anak nakal, berteriak, menumpahkan makanan, dll. karena dia:
• sangat lelah dan ingin tidur;
• baru saja bangun;
• jatuh sakit, tetapi belum ada tanda-tanda penyakit yang jelas;
• mengalami stres berat atau trauma (kematian, adegan menakutkan).
Dalam kasus ini, tidak mungkin untuk menghukum. Lebih baik menenangkan bayi, menidurkannya, memeluk atau memulai perawatan.
Dalam pengasuhan, rasa hormat terhadap individu, perhatian dan keinginan untuk memahami adalah penting, yang membentuk hubungan saling percaya dan cinta timbal balik.
