Seringkali di sekolah dasar, anak-anak tidak mengerti mengapa mereka perlu belajar, mereka tidak melihat tujuan akhir. Mereka masih ingin bermain dan membuang waktu. Ada metode tertentu untuk mempengaruhi seorang anak yang akan mengubahnya menjadi lebih baik.
Dalam kasus tertentu, siswa sekolah dasar, setelah kelas satu, memahami bahwa mereka masih harus belajar. Karena mereka telah bergabung dengan proses tersebut, mereka menyadari bahwa ini adalah wilayah tanggung jawab mereka. Satu-satunya kesulitan bagi orang tua adalah membantu mereka belajar dalam mata pelajaran tertentu.
Semua kasus bersifat individual. Tetapi perlu diingat bahwa jika anak Anda tidak ingin melakukan apa pun di kelas satu, ini tidak berarti bahwa hal yang sama akan terjadi di kelas dua. Kesadaran datang kepada setiap orang pada usia yang berbeda. Seseorang di kelas tiga, seseorang mengambil tanggung jawab dari yang pertama, paling sering perempuan.
Bagaimana membuat anak Anda membaca?
Anda dapat menggunakan frasa yang telah disiapkan sebelumnya: “Dengar, Nak, saya membujuk Anda untuk membaca selama satu setengah jam, dan kami membaca selama lima belas menit. Jika Anda langsung setuju, maka sudah lima belas jam, Anda akan menjalankan bisnis Anda. Artinya, persuasi untuk membaca membutuhkan waktu yang jauh lebih lama daripada proses membaca itu sendiri.
Dengan mengucapkan kalimat ini, Anda dapat membuat "klik" di benak anak, dan kemungkinan besar siswa menyadari pentingnya waktu. Pahami bahwa "manajemen waktu" bukan hanya orang dewasa, tetapi juga anak-anak. Lain kali Anda memintanya membaca sesuatu, dia tidak akan mau duduk terlalu lama, dia hanya akan melakukan pekerjaan dan membebaskan dirinya sendiri. Ceritakan padanya tentang hal itu dalam suasana santai, sambil minum teh, bukan selama tugas.
Dia bilang dia lelah, dia tidak tahan lagi, dia tidak mau want
Coba beri tahu anak Anda bahwa itu sangat sulit baginya, dia tidak mau belajar, dan dia lelah, tetapi semua anak berada dalam situasi yang sama. Semua orang di kelasnya mengalami hal yang sama di sekolahnya. Semua orang ingin pulang dan bermain atau menonton TV atau hanya berbaring, tetapi tidak ada yang mau mengerjakan pekerjaan rumah mereka.
Tetapi semua orang mengerjakan pekerjaan rumah mereka, sebagian besar siswa sekolah dasar lelah, banyak yang harus menghadiri lingkaran, bagian tambahan. Mereka yang menjadi siswa berprestasi dihadapkan pada beban yang lebih besar, mereka harus menghabiskan lebih banyak waktu.
Katakan padanya bahwa Anda, dan ayah, dan kakek, dan nenek telah pergi ke sini. Kata-kata seperti itu pada titik tertentu menghilangkan stres psiko-emosional, anak segera menyadari bahwa ini adalah "permainan tim", tidak ada cara lain. Berbagi banyak dengan orang lain entah bagaimana meringankan keadaan siswa, ini adalah teknik psikologis yang bahkan bekerja untuk orang dewasa.
Cobalah untuk mempengaruhi siswa Anda dengan metode yang disarankan. Setiap orang memiliki pengalaman yang berbeda, untuk beberapa itu akan berhasil, untuk beberapa itu tidak akan berhasil, untuk beberapa itu tidak perlu. Carilah cara pengaruh yang berbeda, karena tidak ada yang tahu lebih baik dari ibu anak itu sendiri!
