“Tidak membuat rencana berarti merencanakan kekalahanmu,” kata Benjamin Franklin. Sebagian karena ini, dan terutama karena persyaratan otoritas pengatur, harus ada rencana untuk bekerja dengan anak-anak. Selain pelaporan, mereka memungkinkan Anda untuk mengatur dan mengontrol proses pedagogis dengan benar. Kompilasi mereka melelahkan, algoritmenya sederhana.
Itu perlu
Materi metodologis, rencana kerja institusi, rencana kerja institusi budaya tetangga
instruksi
Langkah 1
Tentukan kerangka waktu untuk rencana - tahun ajaran, musim panas, bulan, atau kuartal. Rencananya bisa tahunan (atau jangka panjang), kalender (selama seminggu atau sehari). Dan juga menentukan jenis pekerjaan - pendidikan, pendidikan, pendidikan, ekstrakurikuler, dll. Refleksikan informasi spesifik ini dalam judul Anda. Misalnya, rencana tahunan "Pekerjaan pendidikan ekstrakurikuler dengan badan siswa."
Langkah 2
Tentukan dan tuliskan tujuan pekerjaan. Tujuan, dalam rencana apa pun, adalah hasil akhir yang diinginkan yang dapat diukur.
Langkah 3
Merumuskan tujuan secara spesifik, dapat dimengerti. Itu harus dapat dicapai dan diverifikasi. Misalnya, jika Anda menulis rencana untuk pekerjaan pendidikan, maka, tentu saja, Anda mengejar tujuan untuk meningkatkan pendidikan anak-anak. Dalam praktiknya, Anda tidak dapat mengukur seberapa banyak level ini telah naik. Apakah itu menggunakan tes khusus pada tahap awal dan akhir. Oleh karena itu, Anda dapat menunjukkan sebagai titik tujuan "menciptakan kondisi untuk meningkatkan tingkat pendidikan siswa" atau "untuk pengembangan kualitas pribadi", dll.
Langkah 4
Ingatlah bahwa tujuan dapat mencakup beberapa komponen - pendidikan, perkembangan dan pendidikan. Karena itu, sebagai bagian dari rencana, cobalah untuk mencakup semuanya.
Langkah 5
Merumuskan tujuan pekerjaan yang direncanakan. Tugas adalah poin yang jelas untuk mencapai suatu tujuan. Tugas menjawab pertanyaan tentang bagaimana, dengan metode dan sarana apa Anda akan mewujudkan tujuan, langkah apa yang akan Anda ambil.
Langkah 6
Tentukan sifat sistematis dari pekerjaan yang direncanakan. Berapa jam per minggu dialokasikan untuk bekerja dengan anak-anak, berapa jam untuk seluruh periode perencanaan.
Langkah 7
Tentukan jenis kegiatan anak yang digunakan dalam pekerjaan - bermain, pendidikan jasmani, seni, pekerjaan, dll. Atau jenis kegiatan mereka sendiri untuk mencapai tujuan - pencegahan, pendidikan, diagnostik, dll. Jenis kegiatan ditentukan berdasarkan spesifikasi pekerjaan.
Langkah 8
Untuk menulis rencana, berbagai bentuk digunakan: teks, tablet (saku), teks menggunakan indeks kartu, blok skema, dalam bentuk siklogram, diagram rencana, dll. Pilih jenis yang lebih nyaman bagi Anda dan paling mencerminkan pekerjaan, atau, lebih sering, jenis yang diadopsi di institusi Anda.
Langkah 9
Membuat dan mengisi tabel. Tunjukkan di kepala tabel semua parameter yang diperlukan, seperti waktu kegiatan, tanggal, arah, jenis kegiatan, hasil yang direncanakan.
Langkah 10
Saat merencanakan pekerjaan, pertimbangkan: hasil periode lalu, rekomendasi literatur pedagogis, praktik terbaik negara, kota, sekolah dalam kegiatan yang direncanakan, kemungkinan orang tua, masyarakat, lembaga budaya dan potensi pendidikan mereka, tradisional dan hari libur lainnya (lokal dan nasional).
