Pekerjaan rumah diberikan kepada siswa di sekolah setiap hari. Orang tua modern, karena beban kerja mereka, terkadang tidak memiliki kesempatan setiap hari untuk memantau proses persiapan diri anak. Namun, berbahaya untuk membiarkan kontrol pekerjaan rumah berlangsung dengan sendirinya; itu dapat dengan cepat menyebabkan hasil yang buruk dalam studi. Bagaimana cara mengajar anak mengerjakan pekerjaan rumah sendiri?
instruksi
Langkah 1
Tidak mungkin seorang anak akan memutuskan atas kehendaknya sendiri bahwa mengejan dan menggambar kail tanpa akhir jauh lebih penting daripada mengendarai bola di jalan atau bermain dengan boneka favoritnya. Jadi mulailah dengan menciptakan motivasi yang kuat untuk belajar. Itu harus dibentuk sejak awal sekolah dan dimanifestasikan dalam keinginan stabil anak untuk mempelajari sesuatu yang baru, untuk memperluas batas-batas dari apa yang diketahui dan dipahami. Bersamaan dengan tumbuhnya motif belajar, perlu dengan sangat hati-hati melepaskan batas-batas kendali. Misalnya, berikan tugas untuk menyeka debu dan tidak segera mengontrol, tetapi, katakanlah, keesokan harinya - dan pastikan untuk memuji dan menekankan betapa dia telah tumbuh dan menjadi mandiri.
Langkah 2
Anak itu naik ke kelas satu. Dalam hal apapun jangan terburu-buru untuk membiarkan semuanya berjalan dengan sendirinya - sudah sangat sulit baginya untuk membangun kembali seluruh hidupnya, dan bahkan untuk menguasai program, yang saat ini sangat sulit. Oleh karena itu, untuk bulan-bulan pertama, lakukan tugas hanya bersama-sama, dengan ekspresi minat penuh pada materi yang dikuasai, dengan pujian dan dukungan terus-menerus.
Idealnya, pekerjaan rumah harus dilakukan bersama-sama sepanjang kelas satu. Hanya di musim semi anak dapat diizinkan untuk melakukan beberapa latihan tertulis sendiri, tetapi hanya setelah analisis lengkap tugas untuk mereka. Dan setelah - pemeriksaan wajib.
Langkah 3
Ketika anak Anda secara bertahap terlibat dalam proses mengerjakan pekerjaan rumah sendiri, proses ini harus didukung dan didorong dengan segala cara yang memungkinkan. Ingatlah bahwa Anda hanya boleh membantu jika anak meminta Anda melakukannya. Dan untuk mengetahui dengan pasti - kapan dia benar-benar tidak bisa mengatasinya sendiri, dan kapan - dia hanya malas. Orang tua tidak boleh terus-menerus duduk di sebelah anaknya dan melihat buku catatan bersamanya, mengerjakan pekerjaan rumah adalah tahap pertama dalam pengembangan kepribadian yang mandiri. Anak yang tidak diajari belajar mandiri tumbuh menjadi lemah, kurang inisiatif dan pasif.
Langkah 4
Dari paruh kedua kelas dua, sudah dimungkinkan untuk memperkenalkan kontrol tugas sederhana, tetapi itu berlangsung hingga sekolah menengah. Dan Anda tidak bisa membiarkan dia pergi dalam keadaan apa pun. Mulai dari manajemen menengah, cukup dengan bertanya "Sudahkah Anda mengerjakan pekerjaan rumah Anda?" dan secara teratur meninjau buku harian. Jika situasinya salah, Anda perlu mencari tahu alasan kurangnya keinginan untuk persiapan diri dan memperbaiki masalahnya.
Langkah 5
Anak harus selalu mendapatkan bantuan jika dia tidak dapat melakukan sesuatu dengan pekerjaan rumah. Hal utama adalah tidak membiarkan penurunan motivasi untuk menjadi yang terbaik, menjadi yang pertama, untuk mencapai kesuksesan. Untuk melakukan ini, terus dukung dan puji anak untuk semua keberhasilannya, berapa pun usianya.
