Impian setiap ibu adalah anak sekolah yang mengerjakan pekerjaan rumahnya sendiri, dan yang harus dia lakukan hanyalah bersukacita atas nilai dan menandatangani buku harian. Lagi pula, kami ingat betapa mandiri dan terorganisirnya kami, kami melakukan semuanya sendiri dan tidak mengganggu orang tua kami (walaupun Anda mungkin lupa banyak momen). Dan sekarang Anda juga tidak ingin menyia-nyiakan keberanian dan kekuatan Anda untuk berdiri bersama siswa Anda di atas jiwa.
Mari kita mulai dengan mengenali fakta pertama: sekolah modern sangat berbeda dari sekolah yang Anda kunjungi sehingga secara harfiah menunjukkan bahwa Anda harus meluangkan waktu untuk membantu anak Anda mengerjakan tugas sekolah. Pertama - untuk menjelaskan kepadanya apa yang disalahpahami dan disalahpahami di sekolah. Kemudian - untuk mengontrol pelaksanaan pekerjaan rumah (biasanya anak tidak menghitung gagak di atas buku catatan, tetapi duduk dan melakukannya). Dan pada akhirnya - untuk memeriksa apa yang dia putuskan di sana. Ini adalah tiga poin terpisah. Saat menyekolahkan anak, kita secara naif bisa berharap sekolah itu sendiri yang mengurus, mengajar dan mendidik. Sementara itu, guru berkata: "Saya memiliki 30 orang di kelas, saya tidak bisa menjelaskan kepada semua orang!" Jadi terima saja bagian pertama dari tanggung jawab Anda. Jika anak itu salah memahami sesuatu di sekolah, maka Anda yang menjelaskannya kepadanya, atau tutornya. Tidak ada yang akan membantu anak itu kecuali diri kita sendiri.
Tolong, betapapun menyesalnya Anda atas waktu dan diri Anda yang terbuang, jangan istirahat dengan anak, jangan gunakan kata-kata buruk jika dia tidak mengerti hal-hal yang tampaknya mendasar. Ketika ada banyak anak di kelas, dan masing-masing memiliki kecepatan dan caranya sendiri dalam memahami informasi, berisik, banyak gangguan, Anda benar-benar dapat kehilangan banyak hal. Ini bukan tanda kebodohan dan kemalasan. Di sini, lebih tepatnya, ada masalah pengorganisasian proses pendidikan, atau pemusatan perhatian.
Poin kedua adalah kontrol atas pelaksanaan pekerjaan rumah. Banyak ibu mencatat bahwa jika Anda tidak duduk di sebelah anak atau memeriksa secara berkala apa yang dia lakukan, maka siswa terganggu oleh hal-hal asing, akibatnya pelaksanaan tugas-tugas ringan tertunda hingga malam. Dan di sepanjang jalan, pengalaman ibu-ibu kawakan, memberi harapan: biasanya kebutuhan untuk duduk di sebelahnya menghilang setelah kelas tiga. Apa artinya semua ini?
Murid-murid sekolah dasar, tanpa kecuali, memiliki kekurangan perhatian sukarela. Ini bukan penyakit, bukan diagnosis, tapi milik otak anak-anak yang menghilang seiring bertambahnya usia. Kita melihat sendiri bahwa semakin tua anak, semakin tekun dan fokus dia, oleh karena itu diagnosis populer ADD (H) (gangguan pemusatan perhatian defisit hiperaktif) dapat, jika diinginkan, diberikan kepada setengah dari siswa pada tahap pertama atau awal. kelas tiga. Perlakukan mereka semua? Tentu saja tidak! Tetapi bantuan dengan organisasi pekerjaan rumah diperlukan agar tidak membiarkan semuanya berjalan sendiri dan tidak membuat skandal semua 10 tahun sekolah setiap malam.
Pada 10% anak-anak, sementara itu, defisit perhatian tetap lebih lama dari biasanya. Ini mungkin atau mungkin tidak disertai dengan hiperaktif. Terserah setiap ibu untuk memutuskan sendiri apakah akan membawa anaknya ke dokter atau tidak. Saya akan mengatakan ini: benar ADD (H) benar-benar dan nyata mengganggu pembelajaran dan sering terlihat seperti pengabaian pedagogis. Dan dalam norma yang cukup fleksibel, semua anak gelisah dan mungkin lalai.
Mungkin anak Anda pergi ke sekolah terlalu dini dan sistem pemantauannya tidak cukup matang. Tapi tidak untuk membawanya pulang? Karena itu, Anda hanya perlu menerima fakta kedua: siswa yang lebih muda membutuhkan lebih banyak kontrol eksternal daripada yang lebih tua, karena mereka belum "menumbuhkan" internal mereka.
Bagaimana saya bisa membantu seorang siswa?
Saran saya sederhana. Untuk mulai dengan, ibu tidak akan bisa syirik. Tetapkan jadwal hari itu, kerangka waktu, dan sistem penghargaan untuk membawa sedikit lebih banyak keteraturan ke dalam kekacauan. Seiring waktu, siswa Anda akan terlibat, tetapi pada awalnya tidak ada tempat tanpa pengawasan.
1. Jadwal
Buatlah jadwal yang mencakup sekolah, makan siang, istirahat, pekerjaan rumah, dan waktu komputer dan TV. Anda harus mengikuti pelaksanaannya, karena anak di bawah 9-10 tahun, sebagai suatu peraturan, tidak memiliki kendali diri.
2. Waktu penugasan
Pertama, pastikan bahwa anak pada prinsipnya mengerti tentang apa tugas itu. Jika dia tidak tahu apa yang harus dilakukan, dia akan membeku dan semuanya hilang. Ketika topiknya jelas, tetapkan waktu: katakanlah, setengah jam untuk satu tugas, setengah jam untuk yang lain (fokus pada anak-anak Anda, kecepatan dan tugas mereka untuk mendapatkan bilangan real). Untuk eksekusi awal, berikan bonus 5 menit kartun. Teknik sederhana ini mendorong Anda untuk lebih sedikit bergaul dan lebih keras.
Jadwal apa pun harus memiliki prasyarat: pertama - pekerjaan rumah, lalu - hiburan. Dan batas waktu untuk menyelesaikan semua pekerjaan rumah, termasuk memeriksa, adalah jam 8 malam (misalnya). Mereka yang tidak berhasil tanpa alasan yang baik dibiarkan tanpa komputer. Keras? Mungkin. Tapi ini sudah bekerja dengan anak berusia enam tahun. Dan anak itu jelas mengerti bahwa permainan bukanlah hak istimewa, tetapi hadiah, yang tidak punya waktu, dia terlambat.
3. Sistem insentif
Sistem penghargaan adalah wortel pribadi Anda. Ini bisa berupa permainan atau kartun yang telah disebutkan ditambah lima menit untuk kerja keras dan usaha keras, atau hidangan favorit, atau sesuatu yang manis. Dan selama seminggu bekerja dengan sangat baik, bonus yang lebih besar diberikan - misalnya, pergi ke bioskop, taman, dll. hiburan yang menyenangkan.
Ketika tiba saatnya untuk memeriksa pekerjaan rumah Anda, selalu coba temukan sesuatu untuk memuji siswa Anda. Perhatikan kesalahan apa yang dia buat. Ada kesalahan karena kurangnya perhatian, dan ada kesalahan karena ketidaktahuan. Dan meskipun terkadang Anda hanya ingin bertanya: "Mengapa ????", pertanyaan ini sama sekali tidak ada artinya. Anda dapat menawarkan anak itu pilihan yang sederhana dan jelas: biarkan apa adanya dan dapatkan jaminan nilai yang lebih rendah, atau coba perbaiki kesalahan hari ini. Jika ada kesalahan karena ketidaktahuan, coba jelaskan selembut mungkin bagaimana itu akan benar dan mengapa.
Hal terpenting yang perlu disadari oleh setiap ibu adalah Anda tidak dapat menolak bantuan, bahkan jika Anda punya rencana lain. Anak itu masih anak-anak, dan kita bertanggung jawab untuknya. Jika sekolah tidak mempersiapkan siswa dengan cukup baik, tidak adil menyalahkan dia untuk itu. Kurang perhatian adalah fenomena sementara yang akan hilang seiring bertambahnya usia, dan karena itu tidak dapat dihukum atas apa yang belum dapat dikendalikan oleh anak. Tetapi adalah mungkin dan perlu untuk menyusun hari siswa dan mengarahkannya, untuk memotivasinya secara positif.
Saya juga merekomendasikan agar Anda mencurahkan waktu luang Anda untuk permainan untuk perhatian dan konsentrasi, sehingga dapat dikatakan, untuk mengembangkan otot otak ini. Tic-tac-toe, catur, catur, pertempuran laut, memori - ini bukan daftar lengkap.
Walaupun anak-anak bisa sangat menjengkelkan dan terkadang tidak terlihat dewasa sama sekali, cepat atau lambat hal itu akan terjadi. Dan 20 tahun dari sekarang, Anda akan bernostalgia dengan waktu yang dihabiskan untuk mengerjakan pekerjaan rumah Anda. Dan bagaimana kali ini akan - melelahkan atau, sebaliknya, menarik dan informatif, mengungkapkan dalam diri Anda bakat seorang guru yang penuh perhatian dan sensitif, lebih tergantung pada bagaimana pekerjaan rumah diatur dan bagaimana Anda berhubungan dengan bagian pekerjaan ibu Anda ini. Lagi pula, ini juga pekerjaan, dan sangat bertanggung jawab - mengajar anak-anak untuk mengendalikan diri, merencanakan, dan menunda kesenangan.
Anak-anak ideal hanya bersama teman, dan anak Anda tidak bisa secara ajaib menjadi mandiri. Tapi Anda bisa mengajarinya mengatur langkah demi langkah, secara bertahap mengurangi tingkat kontrol atas pekerjaan rumah. Dan pada akhirnya Anda akan bangga pada diri sendiri!
Julia Syrykh.
Perancang. Penulis. Bungkam
