Bagaimana Mengembangkan Lingkungan Emosional Anak Prasekolah

Daftar Isi:

Bagaimana Mengembangkan Lingkungan Emosional Anak Prasekolah
Bagaimana Mengembangkan Lingkungan Emosional Anak Prasekolah

Video: Bagaimana Mengembangkan Lingkungan Emosional Anak Prasekolah

Video: Bagaimana Mengembangkan Lingkungan Emosional Anak Prasekolah
Video: Metode Pengembangan Sosial - Emosional 2024, Mungkin
Anonim

Emosi adalah proses yang terjadi dalam jiwa manusia, yang mencerminkan sikap seseorang terhadap dunia di sekitarnya dan terhadap dirinya sendiri. Emosi seseorang menentukan suasana hatinya untuk berbagai peristiwa dalam kehidupan. Mereka adalah prisma yang melaluinya dunia tampak dingin dan bermusuhan, atau baik hati dan terbuka. Karena itu, sangat penting untuk mengembangkannya sejak tahun-tahun pertama, dari periode prasekolah.

Bagaimana mengembangkan lingkungan emosional anak prasekolah
Bagaimana mengembangkan lingkungan emosional anak prasekolah

Menurut akademisi, psikolog M. E. Litvak, rasio emosi positif dan negatif harus 7:1 karena fakta bahwa otak kita diprogram dengan cara ini. Setiap emosi negatif harus "diblokir" oleh keluarga yang positif, jika tidak, keadaan psikologis orang tersebut, dan anak khususnya, pasti akan menderita. Memang, pada usia hingga 5-7 tahun, pembentukan jiwa berlangsung, terutama hingga 5 tahun. Seperti yang Anda lihat, peran utama dalam proses ini adalah milik orang tua. Merekalah yang dalam kebanyakan kasus menentukan kondisi-kondisi itu, baik atau tidak, yang berdampak pada anak mereka.

Menggiurkan

Bagaimana mengembangkan emosi anak prasekolah dengan cara yang positif? Pertama, Anda perlu membangkitkan minat dalam mengembangkan kegiatan. Tidak hanya orang tua, tetapi juga anak itu sendiri harus tertarik dalam pemodelan, applique, mewarnai, mendesain, menggambar, belajar angka dan alfabet. Minat tidak hanya membantu membuat kelas menjadi menyenangkan, tetapi yang terpenting, membantu mengembangkan keterampilan yang berkelanjutan. Sebaliknya, kurangnya minat yang berkepanjangan memiliki efek destruktif pada otak (menurut M. E. Litvak).

Bangkitkan kegembiraan

Emosi berikutnya yang berkembang pada anak prasekolah adalah kegembiraan. Lebih sulit dengan dia. Sulit untuk membangkitkan kegembiraan dengan sengaja; itu muncul secara tidak terduga. Orang tua harus berusaha mengatur kondisi untuk munculnya kegembiraan ini. Kesan baru akan membantu dalam hal ini. Jelajahi tempat-tempat di kota Anda yang belum Anda jelajahi, kunjungi teater boneka, museum, pameran yang tidak biasa, bawa Anda ke kebun binatang, ke taman hiburan, kunjungi teman dan kerabat yang selalu senang melihat Anda - anak akan menerima banyak emosi positif, rasakan pentingnya dia. Kegembiraan membantu anak mengembangkan daya tanggap dan komunikasi (menurut Tomkins). Ia juga memberikan rasa percaya diri bahwa bayinya disayangi orang lain (menurut K. Izard).

Minimalkan rasa takut

Agar lingkungan emosional berkembang dengan aman, perlu untuk mengurangi emosi ketakutan seminimal mungkin (hanya diperlukan dalam kasus yang mengancam jiwa). Tapi berbagai intimidasi anak dengan bayi, suntikan besar yang akan diberikan dokter kepada anak yang berubah-ubah, petugas polisi yang akan mengambil pengganggu, dll. tidak akan menghasilkan sesuatu yang baik. Ketakutan dianggap sebagai emosi yang sangat berbahaya, bahkan berujung pada kematian. Hilangkan saat-saat tidak menyenangkan dalam hidup anak Anda. Ingatlah bahwa ketakutan dapat bersembunyi di balik topeng rasa malu, kepatuhan yang berlebihan, kelembutan. Hanya kurangnya kepercayaan diri yang dapat menyebabkan kecemasan seperti itu. Kurangi kecemasan menjadi rasio yang sehat (7: 1).

Direkomendasikan: