Apakah akan membantu anak dengan pekerjaan rumah atau tidak adalah pertanyaan yang mengkhawatirkan kebanyakan orang tua. Di satu sisi, bantuan orang dewasa akan membantu meningkatkan prestasi akademik, di sisi lain akan menghilangkan kemandirian dan kemampuan berpikir anak. Bagaimana bertindak dalam situasi seperti itu?!
Banyak ibu secara keliru percaya bahwa membantu anak mengerjakan pekerjaan rumah berarti menyelesaikan pekerjaan rumah sendiri dan mengirim anaknya ke sekolah dengan tenang. Namun, bahkan dengan kelebihan waktu luang, tidak ada gunanya melakukan ini, karena besok situasinya akan berulang dan, mungkin, anak itu tidak mau belajar sendiri.
Sebagian besar ibu yang sibuk atau sangat emosional tidak dapat menanggung kenyataan bahwa anak belajar pelajaran untuk waktu yang lama atau tidak dapat secara mandiri menyelesaikan tugas dan duduk di sebelahnya, melakukan pekerjaan untuk bayinya. Ini juga salah. Hal utama adalah bersabar dan mencoba menjelaskan materi yang tidak dapat dipahami kepada siswa.
Untuk mengurangi waktu yang dihabiskan untuk menyelesaikan pelajaran dan stres dari proses ini, Anda harus benar-benar mengikuti panduan berikut.
Jadwal yang jelas untuk menyelesaikan pelajaran
Untuk melakukan ini, Anda perlu mendiskusikan dengan anak kapan dia akan mulai mengerjakan pekerjaan rumahnya dan jam berapa dia akan menyelesaikannya. Tidak diinginkan untuk menyimpang dari jadwal, karena rencana yang jelas menanamkan disiplin.
Istirahat saat pelajaran
Selama persiapan pelajaran (terutama jika jumlahnya banyak), perlu memberi anak kesempatan untuk istirahat. Pada saat ini, siswa dapat melakukan sedikit pemanasan, makan camilan, atau mencari udara segar.
Tunjukkan kesalahan
Saat memeriksa konsep dengan pekerjaan rumah, perlu untuk menunjukkan kesalahan anak, tetapi tidak memperbaikinya. Cara murid akan melakukannya sendiri.
Hukuman untuk nilai buruk
Tidak perlu memarahi atau menghukum anak yang nilainya jelek, karena mereka tidak selalu bergantung pada persiapan yang buruk. Mungkin ada ketakutan di depan kelas atau guru, merasa tidak enak badan, gangguan, dll. Sebaliknya, ada baiknya memberi anak sedikit lebih banyak waktu dan memuji ketekunannya, sambil menjelaskan bahwa selalu ada kesempatan untuk memperbaiki nilai yang tidak memuaskan.
