Kelas puisi mengembangkan pemikiran, imajinasi, memori, mengajar untuk mengekspresikan pikiran mereka secara kompeten, jelas dan indah. Selain itu, setiap nenek akan dengan senang hati menerima kartu pos untuk ulang tahunnya, yang tidak hanya dibuat oleh tangan cucu kesayangannya, tetapi juga berisi puisi yang ditulis olehnya khusus untuknya. Puisi yang diciptakan secara independen untuk liburan tertentu dapat dengan bangga dibaca di sekolah, dan di masa dewasa, kemampuan untuk membuat baris sajak berguna untuk ucapan selamat yang sama, pernyataan cinta, desain koran dinding, dll. Tentu saja, Anda tidak perlu mengatur tujuan untuk menumbuhkan penyair jenius dari seorang anak … Puisi yang luar biasa hanya dapat ditulis oleh orang yang berbakat, dan hampir semua anak dapat menyenangkan orang lain dengan baris berima yang dipilih dengan baik, jika Anda ingin mengajarinya hal ini.
instruksi
Langkah 1
Pertama, kita putuskan untuk apa kita menulis puisi. Apa yang akan diajarkannya, apa yang akan diceritakannya? Misalnya, putra saya yang berusia 10 tahun, Miroslav, memutuskan untuk membuat kisah lucu tentang daun.
Langkah 2
Kami menjawab pertanyaan: siapa yang akan menjadi karakter utama di dalamnya? Dari siapa akan bercerita?
Dalam kasus kami, karakter utama diketahui, ini adalah daun, dan dia memutuskan untuk menulis bukan atas nama daun, tetapi atas nama penulis - pengamat luar.
Langkah 3
Datang dengan perkiraan plot puisi. Miroslav datang dengan gagasan bahwa dedaunan pergi ke sekolah, orang-orang menggantung di pohon, menguning dan rontok, dan dedaunan melewati toko tempat sapi menjual merpati dalam lapisan cokelat, marshmallow dengan sayap cokelat terbang di atasnya, dan ketika mereka datang ke sekolah, kata guru agar mereka menulis di buku catatan dengan tinta cokelat.
Langkah 4
Kami menulis baris pertama.
Langkah 5
Datang dengan beberapa sajak untuk baris pertama.
Langkah 6
Kami mengulangi baris pertama untuk anak, menyisipkan tra-ta-ta-ta alih-alih kata-kata yang hilang sehingga anak merasakan ritme puisi, dan kata terakhir dari baris tersebut.
Sebagai contoh:
Daun berlari ke sekolah, (baris pertama)
tra-ta-ta-ta-ta jatuh (salah satu sajak yang diciptakan).
Dan kami menawarkan anak untuk memilih kata-kata alih-alih tra-ta-ta-ta-ta … Jika sulit bagi seorang anak untuk melakukan ini, kami menawarkannya pilihan, yang utama adalah menarik dan menyenangkan untuk dia untuk belajar denganmu.
Langkah 7
Kami mengingatkan anak plot puisi itu, bersama-sama kami membuat baris ke-3, lalu sajaknya, kemudian mengikuti algoritma yang dijelaskan dalam paragraf 6, kami menyusun baris ke-4 dan seterusnya.
Langkah 8
Kami juga datang dengan seluruh puisi
