Pada usia lima tahun, bayi dan balita dapat menceritakan kisah yang paling luar biasa. Orang dewasa harus berusaha keras untuk membedakan antara fantasi dan kebohongan yang disengaja, serta memilih vektor perilaku.
Fantasi adalah indikator pertumbuhan emosional dan intelektual
Pada usia lima tahun, kemampuan berfantasi menunjukkan bahwa seorang anak dapat memiliki wilayah yang terpisah dari orang dewasa, melindungi dirinya dari kekasaran dunia di sekitarnya. Bagi orang tua saat ini, penting untuk mengajari anak membedakan kehidupan nyata dari dunia fantasi.
Anak berusia lima tahun sering menceritakan kisah paling luar biasa tentang teroris di atap taman kanak-kanak, ayah detektif, atau harta karun di ruang bawah tanah sebuah rumah. Dengan demikian, anak-anak menarik perhatian pada diri mereka sendiri, mencoba membangkitkan kekaguman teman-teman sebayanya. Jika Anda dihadapkan pada situasi seperti itu, Anda tidak boleh menyimpulkan bahwa bayi Anda sedikit pembohong.
Bereaksi terhadap kebohongan si pemimpi kecil dengan tenang, beri tahu dia bahwa Anda mengetahui dongengnya. Jangan bertanya “Mengapa kamu berbohong?”, Anak-anak pada usia ini belum dapat menyadari motif mereka. Bersikaplah tulus dengan memahami keinginan anak untuk memperindah kenyataan, tetapi bawalah ke kesadarannya bahwa penemuan-penemuan seperti itu hanya baik untuk bermain. Motivasi bahwa anak-anak, setelah belajar tentang penemuannya, akan marah dan tidak pernah percaya lagi. Setuju untuk menerima cerita bayi hanya sebagai fiksi, tetapi tidak sebagai kebenaran.
Saya tidak mengambil ini
Orang tua cukup sering harus menemukan hal-hal asing dari teman-teman pada anak-anak mereka, bahkan lebih buruk lagi jika hal-hal ini muncul setelah mengunjungi toko. Pada usia 4-6 tahun, anak baru mulai membentuk "suara hati nurani", anak jelas memahami bahwa ia melakukan hal yang buruk, tetapi hanya hati nurani yang baru lahir yang mudah tenggelam oleh godaan untuk memiliki sesuatu.. Mengabaikan situasi seperti itu adalah bom waktu yang ditanam di bawah fondasi moral yang goyah. Jelaskan kembali bahwa mengambil tanpa meminta atau membayar itu tidak baik. Solusi terbaik adalah membayar barang tersebut bersama-sama atau mengembalikannya kepada penjual dengan klarifikasi bahwa barang tersebut diambil secara ilegal. Peringatkan penjual terlebih dahulu tentang niat Anda agar dia tidak mengganggu proses pendidikan dengan komentar atau pernyataan kasar.
Apakah ada penghinaan?
Anak itu, kembali dari taman kanak-kanak, terus-menerus menceritakan bagaimana anak-anak melecehkannya. Namun terkadang, saat mengklarifikasi, ternyata konflik semacam itu malah tidak muncul dalam tim. Dalam situasi ini, perhatikan bagaimana Anda bereaksi jika Anda memihak anak Anda (yang terjadi dalam banyak kasus): Anda mengasihani, membenarkannya dan mengubah anak-anak lain menjadi sumber kejahatan. Jika seorang anak menceritakan semakin banyak kisah mengerikan tentang kekejaman bayi lain, maka dia tidak memiliki cukup kasih sayang dan perhatian. Dia bisa mendapatkannya hanya dengan menjadi pihak yang terluka.
Penting juga pertanyaan apa yang Anda ajukan kepadanya dalam perjalanan dari taman kanak-kanak, jika daftar itu berisi frasa: "Apakah mereka tidak menyinggung Anda?" dan pertengkaran, mengipasinya hingga seukuran bencana. Anak tidak boleh hidup dengan pemikiran bahwa dia bisa tersinggung. Cobalah untuk memuji anak bahkan untuk pencapaian kecil: wortel yang dicetak dari plastisin, sajak yang dibacakan, atau sederet tongkat di buku catatan.
Tiga aturan untuk menangani kebohongan:
- Jelaskan kepada anak itu bahwa yang tidak benar yang dikatakannya adalah kejahatan terbesar; bahkan lebih dari pelanggaran itu sendiri.
- Jangan bersumpah jika anak itu sendiri yang mengakui kejahatannya.
- Pujian karena mengatakan yang sebenarnya.
