Untuk mencapai tujuan, pertama-tama, perlu untuk menetapkan tujuan ini dengan benar. Dalam pedagogi, administrasi publik, pembinaan dan psikologi, ada berbagai teknologi penetapan tujuan yang digunakan untuk meningkatkan efektivitas pencapaian berbagai tujuan.
Teknologi penetapan tujuan dirancang untuk menentukan tujuan akhir seakurat mungkin, dan, akibatnya, menemukan cara untuk menyelesaikannya. Teknologi yang berbeda digunakan dalam bidang kegiatan yang berbeda, namun, pada intinya semuanya memiliki beberapa prinsip umum.
Arti dari teknologi penetapan tujuan
Langkah pertama, sebagai suatu peraturan, adalah bekerja dengan hati-hati dengan terminologi. Tujuan harus dirumuskan sedemikian rupa untuk menghindari kemungkinan ambiguitas dan salah tafsir. Untuk melakukan ini, Anda perlu mendefinisikan sendiri semua istilah yang digunakan dalam perumusan tujuan. Misalnya, tujuan “menjadi kaya” adalah pilihan yang buruk karena memiliki banyak interpretasi. Tetapi kata-kata "pada tahun 2015 untuk melipatgandakan penghasilan Anda" jauh lebih baik, karena menggunakan istilah yang tidak ambigu.
Poin penting berikutnya adalah keterukuran tujuan. Penting untuk mengatur tugas sedemikian rupa sehingga memungkinkan untuk memeriksa penyelesaiannya. Jika Anda merumuskan tujuan dengan cara yang kabur dan abstrak, misalnya, "menjadi lebih bahagia", Anda mungkin tidak dapat menentukan apakah Anda telah mencapai apa yang Anda inginkan atau tidak. Oleh karena itu, tujuan Anda harus dapat diukur secara objektif.
Teknik penetapan tujuan yang paling populer adalah S. M. A. R. T - singkatan dari lima kata bahasa Inggris yang berarti: kekonkritan, keterukuran, ketercapaian, keefektifan, dan batas waktu.
Terakhir, tugas yang Anda tetapkan harus berpotensi dipecahkan. Tujuan yang tidak dapat dicapai adalah sumber stres dan frustrasi tambahan. Pada saat yang sama, diperlukan upaya tertentu untuk mencapai tujuan, karena dengan menetapkan diri Anda tugas "hidup sampai Senin", Anda tidak mungkin mengubah apa pun dalam hidup Anda (kecuali, tentu saja, dalam kasus-kasus ekstrem).
Area aplikasi dari teknik
Dalam pembinaan, yaitu metode konseling psikologis yang berorientasi pada tujuan, perhatian besar diberikan untuk mengidentifikasi kebutuhan klien yang sebenarnya. Sering terjadi bahwa selama konsultasi, klien secara radikal mengubah tujuannya, menyadari apa yang benar-benar penting dan perlu baginya. Biasanya, efek ini dicapai melalui berbagai pertanyaan utama yang mendorong klien untuk mendefinisikan istilah, kebutuhan, dan kemampuan. Ini diikuti dengan penilaian keadaan saat ini dan pencarian jalan paling sederhana menuju tujuan, berdasarkan data yang tersedia.
Kesalahan umum dalam penetapan tujuan, terutama dalam pedagogi, manajemen, atau pekerjaan sosial, adalah mengganti tujuan tertentu dengan slogan yang dapat memotivasi, tetapi bukan tujuan yang sebenarnya.
Berkenaan dengan pedagogi, di sini teknologi penetapan tujuan digunakan, pertama-tama, agar setiap pelajaran yang dilakukan akan membawa manfaat praktis bagi siswa. Dalam mengajar, tidak jarang pelajaran yang dilaksanakan dengan baik tidak ada masalah, menjadi proses demi proses. Teknik penetapan tujuan membantu menghindari kasus seperti itu, memaksa guru untuk merumuskan tugasnya untuk setiap pelajaran, dan pada akhirnya untuk memeriksa pelaksanaannya.
