Eidetic Untuk Anak-anak Prasekolah

Daftar Isi:

Eidetic Untuk Anak-anak Prasekolah
Eidetic Untuk Anak-anak Prasekolah

Video: Eidetic Untuk Anak-anak Prasekolah

Video: Eidetic Untuk Anak-anak Prasekolah
Video: Is Photographic Memory Real? (Eidetic Memory) 2024, Mungkin
Anonim

Eidetic adalah metode khusus pengembangan memori berdasarkan pengaktifan kerja belahan otak kanan, termasuk gambar visual dalam proses menghafal. Teknik ini sangat efektif untuk anak-anak usia prasekolah dan sekolah dasar.

Eidetic untuk anak-anak prasekolah
Eidetic untuk anak-anak prasekolah

Apakah saya perlu mengembangkan memori anak?

Hari ini mereka banyak berbicara tentang perkembangan memori, bahwa perlu untuk menangani anak sejak usia dini. Sebelumnya, lebih sedikit perhatian diberikan pada ini, mungkin pengembangan memori tidak begitu penting? Mengapa seorang anak harus memiliki ingatan yang baik?

Seberapa baik dan cepat anak akan menghafal, keberhasilannya dalam belajar secara langsung tergantung. Semakin baik memori bekerja, semakin mudah bagi anak untuk mengasimilasi pengetahuan baru, yang berarti bahwa ia akan memiliki lebih banyak peluang untuk mencapai kesuksesan, pertama dalam studinya, dan kemudian dalam karir dan bisnisnya. Dan dalam kehidupan sehari-hari yang sederhana, ingatan yang baik adalah penolong yang luar biasa yang memungkinkan Anda menghemat waktu dan uang. Sayangnya, alam tidak memberi semua orang ingatan yang baik. Itulah mengapa pengembangan memori perlu ditangani, dan semakin awal Anda memulai, semakin banyak hasil yang dapat Anda capai.

Eidetika sebagai cara untuk mengembangkan memori

Di antara banyak cara untuk mengembangkan memori, eidetics untuk anak-anak menempati tempat khusus. Istilah "eidetic" berasal dari kata Yunani "eidos", yang diterjemahkan ke dalam bahasa Rusia berarti "gambar". Eidetic adalah metode mengembangkan memori menggunakan gambar visual. Secara sederhana, arti eidetik adalah menerapkan citra visual Anda pada informasi yang diingat. Gambar-gambar seperti itu dihasilkan dengan cara memasukkan belahan kanan ke dalam pekerjaan, yang diketahui berkembang lebih baik pada anak-anak daripada kiri. Sulit bagi anak-anak untuk mengingat informasi dalam bentuk di mana orang dewasa menyajikannya: data yang tepat dan rantai logis - semua ini berada di bawah yurisdiksi belahan kiri, yang belum cukup aktif pada anak-anak. Jika Anda mengajarkan informasi dari sudut pandang belahan kanan, akan lebih mudah untuk menghafal dan mengasimilasinya. Bagaimana ini bisa dilakukan dalam praktik?

Saat mengembangkan memori anak sesuai dengan metode eidetik, orang dewasa sendiri harus menjadi lebih jeli, mencoba menggunakan fantasi. Misalnya, Anda dan anak Anda sedang belajar alfabet: jika Anda hanya menunjukkan kepada anak huruf-huruf itu dan menyebutkan namanya, akan sangat sulit baginya untuk mengingat semua ini. Jika Anda mengambil primer yang cerah, di mana setiap huruf memiliki gambar karakteristiknya sendiri, asimilasi informasi akan berjalan lebih cepat. Anda harus melakukan hal yang sama saat menghafal data lainnya. Jadi, jika Anda perlu mempelajari sebuah syair untuk pertunjukan siang anak-anak, undanglah anak Anda untuk menggambar alur syair tersebut di atas kertas. Sekarang, untuk mengingat kata-kata puisi itu, cukup bagi anak itu untuk mereproduksi dalam ingatannya gambar yang dia buat sendiri. Demikian juga, Anda dapat menghafal apa saja mulai dari lagu dan cerita hingga gerakan menari. Hal utama adalah mengembangkan kebiasaan pada anak untuk selalu menciptakan di kepalanya gambar tentang apa yang dia coba ingat. Dengan pendekatan ini, belajar akan berubah dari tanggung jawab rutin menjadi kreativitas yang mengasyikkan.

Direkomendasikan: