Ada skema universal dan sederhana untuk mengajar anak. Tetapi ketika kita mengajarkan keterampilan baru kepada anak-anak, kita sering melupakan langkah-langkah dasar dan prinsip-prinsip pembelajaran. Dengan melakukan ini, kita sangat mempersulit kehidupan diri kita sendiri dan anak. Dengan mengikuti langkah-langkah ini, akan lebih mudah untuk mengajari anak Anda keterampilan baru. Selain itu, kita dapat berbicara tentang hal-hal sederhana (mengikat tali sepatu, misalnya), dan keterampilan yang kompleks (misalnya, belajar menulis).
instruksi
Langkah 1
Menonton contoh. Anak melihat orang lain melakukan suatu tindakan. Pertama-tama, anak-anak melihat contoh orang lain. Balita umumnya suka mengulang setelah orang dewasa atau anak yang lebih besar. Jika Anda sendiri tidak memberi contoh tindakan yang benar, maka mengajarkan ini kepada seorang anak akan jauh lebih sulit.
Langkah 2
Eksekusi bersama dari suatu tindakan. Sering kali, orang tua terlalu terburu-buru dan melewatkan langkah ini. Tapi sia-sia. Sebelum mulai melakukan tindakan sendiri, anak perlu melakukannya bersama dengan orang dewasa. Terkadang ini diperlukan dalam skala yang cukup besar, bersabarlah dan luangkan waktu Anda. Jika Anda mengajar seorang anak untuk menulis, ambil tangannya dengan pena di tangan Anda dan tulis surat yang diperlukan. Jangan terlalu banyak bertanya. Moskow juga tidak segera dibangun. Pastikan untuk memusatkan perhatian anak pada keberhasilannya, bukan kesalahan. Strategi terbaik: Puji kesuksesan Anda, abaikan kegagalan Anda.
Langkah 3
Tindakan berdasarkan pola dan templat. Langkah ini menyiratkan eksekusi independen dari tindakan, tetapi wajib jika Anda memiliki sampel. Jika, sekali lagi, ingat tentang mengajar menulis, maka di buku salinan apa pun Anda akan melihat: sampel dan bitmap yang perlu Anda lingkari. Anak harus selalu melihat hasil yang akan dia tuju.
Langkah 4
Hanya setelah menguasai semua langkah di atas Anda dapat memulai tindakan yang benar-benar mandiri. Misalnya, berikan tugas kepada seorang anak: "tulis huruf yang Anda dan saya pelajari." Kemudian keterampilan tersebut dianggap dikuasai. Dan, kemungkinan besar, keterampilan yang dibentuk dengan bantuan langkah-langkah ini akan tersimpan kuat dalam ingatan anak. Jika anak membuat banyak kesalahan, kembali ke langkah sebelumnya.
